商品簡介
第一部分分別介紹閱讀與寫作的流程，詳盡闡述閱讀前、閱讀中和閱讀後的策略，逐一闡明寫作流程的六個步驟，並重點突出批判性思維；第二部分分析閱讀、寫作和段落的組織，突出主題的確定與選擇、主題句的閱讀與寫作，並且深入剖析材料的組織模式；第三部分介紹怎樣閱讀和寫作文章，從計劃、組織到起草、修改，最後到閱讀和撰寫多模式散文以及使用資料撰寫文章。第四部分重新回到批判思維的主題，教大家如何批判地思考、閱讀和寫作。
《讀寫一致》語言通俗易懂，闡述深入淺出，材料生動有趣，結構由淺入深。譯者在翻譯過程中強烈感受到本書十分有益於提高閱讀和寫作水平，尤其是對句子、段落以及整篇文章的批判性分析。
作者簡介
凱瑟琳.T.麥克沃特(Kathleen T.McWhorter)
美國知名傳播學者，著有十幾部教科書，暢銷美國數十年，旨在幫助年輕讀者在大學和職場取得成功。她出生於紐約州北部，後從紐約州立大學布法羅分校獲得教育證書。幾十年來，她在紐約州尼亞加拉縣社區學院任教，榮膺人文科學的名譽教授。通過著書立說，麥克沃特博士幫助大約百萬名學生提高了閱讀、寫作和批判性思維能力。
譯者介紹
鐘頌飛
女，資深人民教師，2008年起開始翻譯教育類、心理學類外版圖書，作品有《多少只襪子是一雙》《如何應對難纏的家長》等。
名人/編輯推薦
閱讀難，寫作更難！
這是大多數人在現實生活和工作中面臨的切實的難題。
那麼，如何成為一個高效的閱讀者和寫作者？
閱讀是一個流程，不僅僅是捧起一本書開始讀那麼簡單。同樣，寫作也是一個流程，不 僅僅是坐在計算機前開始輸入那麼簡單。本書通過展示閱讀和寫作技巧如何相互配合並相互補 充，詳細講述了閱讀和寫作流程中的一系列步驟與策略，幫助你成為一名更加主動的閱讀者 和更加高效的寫作者。
暢銷歐美的大學生讀寫能力解構新版
職場百萬年輕人跨越讀寫難關的策略與方法
實現從“閱讀到寫作”，就是要在廣泛閱讀的基礎上，在深入理解、嚴格剖析、深刻批判所讀材料內容的條件下進行寫作。
“讀寫同行”——關聯日常讀寫和職場讀寫的場景，使讀者能夠學以致用。
“觀點圖”——使讀者更加直觀地了解多種閱讀與寫作技巧，並加以批判性的思考。
“閱讀訓練營”和“先讀後寫”——前者幫助讀者更深入地閱讀，後者幫助讀者更有針對性地根據所讀內容完成寫作任務，一步步地解構，使讀者迅速領會讀寫一致的技巧。
廣泛地使用批判性思維，串起分散各章的讀寫技能珍貝。
閱讀是“輸入”，寫作是“輸出”
掌握脈絡機理，自然下筆有神
目次
譯者序 Ⅰ
前言 Ⅲ
第一部分 導論
第 1 章 閱讀（與寫作）流程概述 001
第 2 章 寫作（與閱讀）流程概述 024
第二部分 閱讀、寫作和組織段落
第 3 章 主題、主要觀點和主題句 053
第 4 章 細節、過渡語、隱含的主要觀點 073
第 5 章 文章的三種基本組織模式 100
第 6 章 文章的其他組織模式 123
第 7 章 修改段落的方法 150
第三部分 閱讀和寫作文章
第 8 章 閱讀、計劃並組織文章 171
第 9 章 起草和修改初稿 198
第 10 章 閱讀和寫作使用多種組織模式的文章 219
第四部分 批判地思考、閱讀和寫作
第 11 章 批判地思考：做出推斷並分析作者的信息 237
第 12 章 批判地思考：評估作者的寫作手法 257
第 13 章 批判地思考：閱讀和撰寫論證 271
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