相關商品
商品簡介
目次
商品簡介
本書以近年來臺灣教育變革中的實驗學校為背景，透過Henderson與Hawthorne的轉化型課程領導理論視角，探討不同類型的實驗學校校長進行課程領導之內涵與模式。
書中的幾所個案學校校長藉由轉化型課程領導作為，引領教師對抗教育現場潛藏的意識型態、或是統治者建構的「真理霸權」，扮演「轉化型知識份子」的角色，帶領著學校負重前行、解構再生。這些學校選擇一條少有人走的道路，其課程典範轉移的過程與經驗，是臺灣實驗教育發展歷程中的重要縮影與資產，彌足珍貴且不可忽視。對於這些寶貴經驗，本書分別從理論闡述與實務經驗兩個方向，進行詳細且深入地描述、分析及討論，帶領讀者深度理解這些學校在變革與轉型過程中的美麗與哀愁。
這些研究成果，在此倡議未來教育之際，正可為臺灣教育改革提供參考的方向；同時，亦可協助學校教育工作者洞悉轉化型課程領導的內涵與價值，扮演具有想像力、創造力的改革者，進而建立更多的課程新典範。於此，這也正是本書所特有的學術貢獻與時代意義。
目次
ch01 導言／曾煥淦
第一篇 理論篇
ch02 臺灣教育變革中之實驗學校發展／曾煥淦
ch03 校長課程領導之探討／曾煥淦
ch04 轉化型課程領導理論綜述／曾煥淦
ch05 校長轉化型課程領導之相關研究／曾煥淦
第二篇 實務篇
ch06 靈性教育的追尋：華德福實驗學校校長課程領導之個案研究／曾煥淦
ch07 從傳統學校轉型實驗學校：原住民族校長的課程領導／謝傳崇、曾煥淦
ch08 偏鄉校長轉化型課程領導如何可能？──公辦民營實驗學校的實踐與反思／曾煥淦、謝傳崇
ch09 臺灣實驗學校校長轉化型課程領導模式之建構：多個案探究／曾煥淦、謝傳崇
ch10 展望：給實驗學校相關辦學者的建議／曾煥淦
第一篇 理論篇
ch02 臺灣教育變革中之實驗學校發展／曾煥淦
ch03 校長課程領導之探討／曾煥淦
ch04 轉化型課程領導理論綜述／曾煥淦
ch05 校長轉化型課程領導之相關研究／曾煥淦
第二篇 實務篇
ch06 靈性教育的追尋：華德福實驗學校校長課程領導之個案研究／曾煥淦
ch07 從傳統學校轉型實驗學校：原住民族校長的課程領導／謝傳崇、曾煥淦
ch08 偏鄉校長轉化型課程領導如何可能？──公辦民營實驗學校的實踐與反思／曾煥淦、謝傳崇
ch09 臺灣實驗學校校長轉化型課程領導模式之建構：多個案探究／曾煥淦、謝傳崇
ch10 展望：給實驗學校相關辦學者的建議／曾煥淦
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。