設計形態學（簡體書）

本教材圍繞設計形態學的藝術與科學融合屬性，詳細介紹了設計形態學的發展歷程和新發展動態，並從理論、方法、應用等多個層面，綜合多學科知識，完整地建立了設計形態學理論體系，對於高校設計形態學的人才培養及我國實施創新發展戰略具有重要的意義。
本教材面向設計方向的各個專業師生，對於設計而言，形態既是功能的載體，也是文化的載體，所有設計的內涵和價值，都要通過形態進行表達與表現，所有對外界的認知和理解也都要通過形態加以描述，因此設計形態學是設計學的基礎。
本教材可以幫助師生建立系統的、科學的、創新的設計形態學觀念。

胡潔，上海交通大學教授、博士生導師，國家“萬人計劃”科技創新領軍人才，教育部長江學者，科技部中青年創新領軍人才，國家社科基金重大項目“設計形態學研究”首席專家，國家自然科學基金重點項目負責人。
王伶羽，上海交通大學博士研究生,國家社科基金重大項目“設計形態學研究”學術骨幹,謝友柏科學研究基金項目“物質需求與精神需求耦合驅動的同一化設計”課題負責人,教育部產學合作“創新設計人因工效學”實驗室負責人。

目錄
第一章 設計形態學總論
第一節 設計形態概述　? 003 ?
一、傳統形態分類　? 003 ?
二、設計形態的本源和發展　? 012 ?
第二節 設計形態學源流　? 017 ?
一、語義形態學　? 017 ?
二、藝術形態學　? 020 ?
三、材料形態學　? 022 ?
四、機構形態學　? 024 ?
五、文化形態學　? 026 ?
六、生物形態學　? 028 ?
第三節 設計形態學現狀　? 030 ?
一、基於造型與功能的產品形態設計　? 030 ?
二、基於用戶的產品形態設計　? 031 ?
三、強調情感因素的產品形態設計　? 032 ?
四、基於文化價值的產品形態設計　? 033 ?
第四節 設計形態學演進　? 034 ?
一、認知學驅動設計形態學　? 034 ?
二、仿生學驅動設計形態學　? 036 ?
三、心理學驅動設計形態學　? 037 ?
四、信息學驅動設計形態學　? 038 ?
五、多學科驅動設計形態學　? 040 ?
第五節 設計形態學的重要性　? 042 ?
第六節 設計形態學課程思政育人　? 042 ?

第二章 認知學驅動設計形態學發展
第一節 認知學與設計形態學　? 047 ?
一、認知學概述　? 047 ?
二、認知學與設計形態學關係　? 053 ?
第二節 認知學驅動創新形態設計方法　? 055 ?
一、用戶認知對設計形態的反饋　? 055 ?
二、用戶認知到形態感知的相關理論　? 057 ?
第三節 認知學驅動的形態創新設計實踐　? 063 ?
一、認知學驅動的形態創新設計原則　? 063 ?
二、案例應用　? 071 ?

第三章 仿生學驅動設計形態發展
第一節 仿生學與設計形態學　? 075 ?
一、仿生學概述　? 076 ?
二、仿生學與設計形態學的關係　? 077 ?
第二節 仿生學驅動創新形態設計方法　? 079 ?
一、仿生設計原型類比設計　? 080 ?
二、仿生材料組織主導的設計形態　? 081 ?
三、仿生幾何形態主導的設計形態　? 089 ?
四、仿生體系組織主導的設計形態　? 099 ?
第三節 仿生學驅動形態創新設計實踐　? 105 ?
一、仿生學驅動形態創新設計原則　? 106 ?
二、案例應用　? 109 ?

第四章 心理學驅動設計形態發展
第一節 心理學與設計形態學　? 115 ?
一、心理學範疇　? 115 ?
二、心理學與設計形態學的關係　? 117 ?
第二節 心理學驅動的設計形態方法　? 118 ?
一、環境心理學下的設計形態研究（社會文化—感性需求）　? 119 ?
二、工程心理學下的設計形態研究（人因工效—理性需求）　? 123 ?
三、色彩心理學下的設計形態研究（視覺審美—感性需求）　? 130 ?
四、基本研究方法　? 134 ?
第三節 心理學驅動創新形態設計實踐　? 143 ?
一、心理學驅動創新形態設計原則　? 143 ?
二、案例應用　? 145 ?

第五章 信息學驅動設計形態發展
第一節 信息技術與設計形態　? 151 ?
一、信息學概述　? 151 ?
二、信息技術與設計形態的關係　? 154 ?
第二節 信息學驅動創新形態設計方法　? 157 ?
一、信息可視化下的設計形態演進　? 157 ?
二、智能設計支撐下的形態學　? 167 ?
第三節 信息學驅動創新形態設計實踐　? 181 ?
一、信息學驅動創新形態設計原則　? 181 ?
二、案例應用　? 184 ?

第六章 多學科驅動設計形態創新發展
第一節 多學科協同發展驅動創新設計源泉　? 189 ?
一、多學科協同發展驅動創新設計的背景　? 190 ?
二、多學科協同發展驅動創新設計的意義　? 192 ?
第二節 多學科協同發展驅動創新設計機制　? 194 ?
一、協同驅動創新基本特性　? 197 ?
二、協同驅動機制　? 199 ?
第三節 多學科協同發展驅動創新設計評價　? 203 ?
一、評價指標　? 204 ?
二、評價方法　? 205 ?