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本書是安徽省合肥市西園新村小學基於實際情況和課程的變化歷程構建特色“小天鵝”課程的教學成果,學校結合原校訓“至真至純至善至美”,將“小天鵝課程”育人目標定位為:“培養真純善美的小天鵝”,提煉出“讓每一個孩子都成為飛翔的小天鵝”這一核心辦學理念,將課程理念概括為“用全景式課程涵養生命的真純善美”。“小天鵝課程”通過豐富的課程內容,利用多樣的實施途徑,切近學情,引領學生前進,讓學生真實地體驗學習的過程,給予學生需要的能力素養以支持未來的學習和發展。
作者簡介
孫波
高級教師,合肥市骨幹教師,合肥市優秀教育工作者,合肥市十大教育新聞人物,合肥市青年五四獎章獲得者,合肥市第九屆、十屆青聯委員兼副秘書長,合肥市第十一屆市青聯常委;安徽省第十屆、十一屆青聯委員,安徽省普通話測試員;國家高級家庭教育指導師。2006年起先後擔任四所學校校長,現任合肥市稻香村小學教育集團黨委副書記、集團總校長。2010年底作為安徽省中小學唯一的校長代表,被推薦至國家教育部掛職,負責國家督導辦教育質量督導相關工作。2017年掛職合肥市蜀山區教育體育局副局長,分管基礎教育科、教研室、電教館、辦公室等。任校長以來所主持及參與的關於信息技術與課堂融合的國家、省、市級課題,均以優秀登記順利結題。撰寫的多篇論文發表於國家級、省市級期刊。
高級教師,合肥市骨幹教師,合肥市優秀教育工作者,合肥市十大教育新聞人物,合肥市青年五四獎章獲得者,合肥市第九屆、十屆青聯委員兼副秘書長,合肥市第十一屆市青聯常委;安徽省第十屆、十一屆青聯委員,安徽省普通話測試員;國家高級家庭教育指導師。2006年起先後擔任四所學校校長,現任合肥市稻香村小學教育集團黨委副書記、集團總校長。2010年底作為安徽省中小學唯一的校長代表,被推薦至國家教育部掛職,負責國家督導辦教育質量督導相關工作。2017年掛職合肥市蜀山區教育體育局副局長,分管基礎教育科、教研室、電教館、辦公室等。任校長以來所主持及參與的關於信息技術與課堂融合的國家、省、市級課題,均以優秀登記順利結題。撰寫的多篇論文發表於國家級、省市級期刊。
名人/編輯推薦
派納說:課程是一個高度符號性的概念,它是一代人努力界定自我與世界的方式。因此,“課程不再是一個事物,也不僅是一個過程。它成為一個動詞,一種行動,一種社會實踐,一種私人的意義,一種公共的希望。”學校課程實施其實是孩子們與世界打交道的美麗圖景。活躍學校課程實施必須讓所有教師都動起來,跑起來,聰明才智蹦出來,多問幾個為什麼,多想幾個做什麼,多試幾個怎麼做;紮根過程,讓所有的信息流動起來,讓所有的渠道暢通起來,讓所有的腦細胞活躍起來,學校課程變革圖景一定是美妙絕倫的!
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