史海爝火（簡體書）

▍內容簡介：
歷史本身就像浩瀚的汪洋大海，無邊無際，人們管叫它史海，它足以和學海、人海相提並論。而在茫茫史海中航行，對於岸邊或船上的爝火，不論多麽稀落微小，或許人們總愛多看它幾眼，本書取名為《史海爝火》即源自於此。

此文集由三輯匯編而成。第一、第二輯是兩個不同的歷史專題，屬於數萬言長篇大論；第三輯是十多篇長短不一的散論、雜論，內容深度廣度不同，除了文史評論、時事評論，還有筆戰錄、回憶錄、專訪錄，可謂五花八門。

▍作者簡介：
符懋濂

祖籍海南省文昌縣，生於馬來西亞登嘉樓州，童年移居新加坡。

1959年南洋華僑中學畢業，後就讀於南洋大學歷史系，榮獲馬來西亞海南會館獎學金，畢業時獲頒南大金牌獎。1976年獲得南洋大學歷史碩士學位，2006年獲得上海復旦大學文學博士學位。

歷任名校立化中學、國家初級學院歷史專科教師，以及裕廊初級學院華文部主任、副院長，其間兼任南洋理工大學講師多年。退休後曾任新躍大學兼職講師、國立教育學院導師十余年。

著作有《東亞史新編》（高中教材）、《唐代明道文學觀與正統歷史觀的比較研究》、《歷史的真實與真實的歷史》、《孔夫子南遊夜郎國》（雜文集）、《偽西方社會透視》（雜文二集）、《史海爝火》。

▍目次：
自序

第一輯 //辛亥革命前夕革命派與立憲派的思想論戰
第一章：思想論戰的歷史背景
第一節：經濟方面
一、外人控製中國的經濟命脈
二、農村破產，民生困苦
三、民族資本主義經濟有所發展
第二節：政治方面
第三節：思想方面
第二章：革命派同立憲派展開思想大論戰
第一節：兩派思想論戰之由來
第二節：關於「種族革命」問題的論戰
第三節：關於「政治革命」問題的論戰
第四節：關於「社會革命」問題的論戰
第三章：兩派思想論戰的結果及其歷史意義
第一節：兩派思想論戰的結果如何
第二節：兩派思想論戰的歷史意義

第二輯 //撚之本質及其戰法
第一章：撚之起源及其組織
第一節：撚之起源
一、撚之名稱由來
二、撚起源之年代與地域
第二節：撚之組織
一、撚之基本組織及其演變
二、撚之圩寨與旗幟
三、撚之兵種與武器
第二章：撚之性質
第一節：撚匪非匪辨
第二節：撚之本質
第三章：撚之戰法
第一節：撚之戰略
一、戰略與戰術之區別
二、撚之戰略
第二節：撚之戰術
第三節：幾個典型戰役之分析
一、德安楊家河之役
二、安陸尹隆河之役
三、壩橋十字坡之役
第四章：滿清政府之勘撚策略
第一節：僧格林沁之「追剿」策略
第二節：曾國藩之「圍剿」策略
第三節：李鴻章之「兜剿」策略
結論

第三輯 //打谷場拾穗（雜論集）
論「依憲治國」
關於中國史上的朝貢問題
簡論歷史哲學中的兩個問題
宗法對華人社會的深遠影響
歐洲千年夢想仍將破滅
從註冊處看南洋大學（回憶錄）
我的南大情、南大心
我也來自「新村」
說穿國際大學排名的西洋鏡
華文是世界上最美妙的語文
「修昔底德陷阱論」是個偽命題
鄭資約教授的南海情結
骨牌論、崩潰論與威脅論
優美詩篇：《吐魯番情歌》
從《晉書》列傳窺探中國古代文史交融之軌跡
唐代史傳作品內部結構之剖析
不是抑強扶弱，而是以強淩弱――評《離強合弱和抑強扶弱》
附：離強合弱和抑強扶弱――釣魚島事件的地緣政治背景雜談
錯誤的基本概念導致錯誤論斷――再評《離強合弱和抑強扶弱》
附：都人《再論離強合弱和抑強扶弱》

附錄 //
彭俊豪《馳騁歷史 回饋教育》