Literatur ALS Gegenstand Westberliner Abituraufsaetze Der 1950er Und 1960er Jahre: Interpretationen Und Literaturkonzepte, Aufgabentypen Und Aufsatzar
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Deutschsprachige Literatur ist in der Reifeprung seit 200 Jahren fest verankert. Die Untersuchung analysiert Westberliner Abituraufs酹ze der 1950er und 1960er Jahre im Kontext didaktischer Handreichungen, Lehrpl鄚e und Prungsordnungen. Sie fragt, wie Scher_innen mit literarischen Texten umgingen, welche Vorstellungen er Literatur sie formulierten und wie sich ihre Ausfrungen zu den Normvorstellungen der Lehrkr輎te verhielten. Die Autorin beleuchtet Herausforderungen schulischen literaturbezogenen Schreibens und Versuche, Aufgaben- und Aufsatzformate weiterzuentwickeln. Sie liefert neue Erkenntnisse zum schulischen Umgang mit und Literatur und zur Frage, welche Potenziale man literarischen Werken - zwischen und - zuschrieb.
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