閱讀地景的五個維度

王光宇 博士
具經濟學、地景建築以及地理學背景。
從事地景專業實務及教學，強調地景具多元面向，特別重視從理性、感性與動態性綜合解讀地景與地景專業。
認為地景專業應具備哲學家的思維，以明辨價值與事情的本質。工程師的訓練，能夠有求真的精神、務實的態度和實踐理想所需要的方法、知識與技術。非常重要的是還需要擁有一顆藝術家的心，致力追求創意與美。
曾任景觀學會理事長，積極推動專業體制健全發展、促進地景價值社會共識與永續優質地景環境的保育。
活躍於推動各類地景相關計畫，以及各類地景專業獎項評審，包括台灣景觀大獎（Taiwan Landscape Awards）擔任評審團召集人與評審，以及國際性景觀大獎（IFLA Landscape Awards）競賽評審等工作，同時藉由獎項審查表達當代地景專業與地景環境價值。
現任教於中原大學地景建築學系並擔任系主任。

【自序】
「看法」決定了「做法」
從事地景專業實務以及專業教育工作許多年，發現對於如何提升專業能力的認知，許多重心都著眼於規劃設計的知識與技術層面，然而本書所強調的是從概念性層面談地景（landscape）。
面對一個環境，專業者們怎麼看或認為什麼是「地景」，就直接影響接下來會怎麼針對那個地方進行所謂「地景」的調查分析與改善。也就是說，對於何謂「地景」的理解，將根本地影響專業者如何進行其「專業介入」，包括介入的方式與內容。此時「地景的觀點」主導了專業知識與技術的應用，這也是為什麼本書要談地景的概念這個最根本的問題。
譬如一個專業工作者如果認為「地景」是環境中物質性的部分，例如街道、房屋、河川、山坡、花草樹木等，那麼他所認為對於地景的處理，不論規劃或設計，其結果多半會針對環境中的實體面向，訴諸工程手段來進行；如果他認為「地景」是風貌或風景等視覺美質的部分，那地景專業主要就是進行環境美化或修景的工作。但現在不論專業界或學界的朋友們，應該都不會同意地景專業的著眼點只局限在這些動作。
由此可知，我們對何謂地景的看法決定了我們實際上的做法！就專業力的養成而言，看法賦予「方向感」，並且是驅動「方法」與「做法」的引擎。看法的局限，從根源上造成做法的限制，而最根本能夠造就做法上的突破性發展，就是先擴充看法！
看法在先而做法接續在後。歷史知識告訴我們，各種環境文化以及專業上的突破性進展，常常來自看法與觀點的根本改變。地景專業工作者不能只是想著如何提升做法的這個技術層面，同時也必須隨時關注並且精進本身對於何謂「地景」的看法與理解。如此才有機會讓專業能力與表現獲得根本上的創新與突破。
本書強調地景專業力的養成，不只包括規劃設計的知識技術，還包括看事情與看環境的角度。當我們能夠更多元、更豐富、更深刻、更透徹的閱讀地景建立觀點，那麼這種深厚的理解將引導我們從更細膩與創意的角度，來發揮地景專業特有的筆觸。
「landscape」在中文的運用上可見使用「景觀」或「地景」來表達，這個部分在書中有加以說明，但不論用「景觀」或「地景」，它都是一個看似簡單，大家都認為自己能夠說上一些，但其實複雜的概念，因為大家都無法說得清楚。本書首先說明「景觀」與「地景」在表達「landscape」上的差別，接著以五個維度的觀點，經由小單元故事的引導，來解析何謂「地景」，並且強調這五個維度一層一層互相交織形成「地景」的完整概念。
除了解析及梳理地景的根本概念之外，本書全部以作者手繪圖與攝影搭配文字說明，讓學理性及抽象的概念能夠比較容易傳達。主要是個人在工作與旅行過程常有機會前往不同地方，接觸各種類型的人、事、地、物，正因為地方轉換，使得對於地景閱讀與觀察敏感度提高，也因此更能從不同角度與觀點探究地景這個複雜而迷人的主題。
以前在沒有數位相機的時代，一捲底片只有24張或36張，由於可以拍攝的數量不多，因此拍攝每一張照片都得仔細考慮畫面的選取，這也使得每張照片具有拍攝者的強烈意識與觀點。現在使用數位相機與手機拍照既方便又快速，有時對著某個畫面按下無數次快門，但一張照片與另一張照片之間的觀點卻說不上來。
個人在旅行途中，除了相機之外還有習慣帶著小素描本跟一些鉛筆、鋼筆、色筆及代針筆等等，經由攝影與速寫的筆下，呈現對於地景的觀察、理解、閱讀與詮釋，非常重要的，當然也包括表達當下的感受。地景的概念與其五個維度的解讀，也就隨著這些經歷以及經由攝影與速寫的過程而浮現。
藉著本書與大家分享「閱讀地景」，包括對地景的觀點與審美，同時經由梳理地景的概念，為地景建築（landscape architecture）拓展專業新視野。

自序：「看法」決定了「做法」
1.地景的基本概念
造園 景觀 地景
景觀／地景專業（landscape architecture）
閱讀地景
2.地景的五個維度
地景的維度
地景包含五個同時交織的維度
3.地景的第一維度：看得見摸得著的地景
地景的「物質」層面
源自實證觀點
閱讀第一維度
第一維度的讀取與表達
4.地景的第二維度：文化解讀的地景
每個人戴上「文化的眼鏡」所認識的世界
源自人本觀點
心智的眼睛 認知的地景
故事累積出地景
文學中的地景 地景中的文學性
符號與象徵的地景
5.地景的第三維度：感覺的地景
感覺：人們認識環境的起源
感覺隨知識與科技普及而沉潛
知識無法取代感覺來認識地景
文化既是資產也可能是包袱
感覺可以經由訓練而再度敏銳
感官的地景
記憶與情感的地景
打開感覺之窗與環境對話
6.地景的第四維度：涵構關係的地景
看不見的地景
地景來自「看不見的手」
地景的價值在於涵構關係
著根於涵構的地景
7.地景的第五維度：整體動態進行的地景
地景中沒有人是旁觀者
地景如同演出中的劇場
靜態元素的總和無法構成地景的動態
玩一下，你會有新的收穫
地景／景觀設計是要設計什麼？
8.從五個維度開啟地景專業新視野
從多元維度重新認識庭園的意義與美
開啟五個維度的鑰匙
地景閱讀、導讀與表達
開啟地景專業新視野