Auswahl von Kinder- und Jugendliteratur. Tanz der Tiefseequalle von Stefanie Höfler und GIPS oder Wie ich an einem einzigen Tag die Welt reparierte vo

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Literatur, Werke, Universit酹 Siegen, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit werden die beiden Romane "Tanz der Tiefseequalle" und "GIPS oder Wie ich an einem einzigen Tag die Welt reparierte" im Hinblick auf die ausgew鄣lten Kriterien Figurendarstellung und Bildlichkeit erprt. Es gilt herauszufinden, ob die beiden Romane diese Kriterien aufweisen und somit als gute Kinder- und Jugendliteratur gelten k霵nen. Es gibt zahlreiche Kinder- und Jugendliteratur. Der deutsche Jugendliteraturpreis zeichnet jedes Jahr die besten Kinder- und Jugendliteratur aus. Das Thema gibt den Anlass, zu untersuchen, anhand welcher Bewertungskriterien Kinder- und Jugendliteratur ausgew鄣lt wird. Doch was zeichnet gute Kinder- und Jugendliteratur aus? Es soll dargestellt werden, wie die p輐agogischen und literarischen Ansichten der Bewertung von Kinder- und Jugendliteratur zueinander stehen. Zudem wird pr酲entiert, wie sich diese Ansichten entwickelt haben und welche Kriterien aktuell von Bedeutung sind. Gleichzeitig wird die Entwicklung des deutschen Jugendliteraturpreises in Hinsicht auf die Bewertungskriterien geschildert. Die Kritikerjury des deutschen Jugendliteraturpreises benutzt eine Vielzahl an Kriterien. In diese Arbeit sollen besonders die Kriterien Figurendarstellung und Bildlichkeit fokussiert werden. Diese beiden sind wichtige Kriterien, da sie formal-酲thetische Funktionen besitzen und dementsprechend von literarischer Qualit酹 sind. Findet eine gute Figurendarstellung statt, f鄟lt es dem Leser leicht, sich mit der Figur zu identifizieren und Empathie f die Figur zu entwickeln, weshalb dieses Kriterium ausgew鄣lt wurde. Die Bildlichkeit bietet sich zum Analysieren an, da sie erm鐷licht, einen individuellen Rezeptionsprozess beim Leser zu entfalten. Zudem besitzen sprachliche Bilder eine wirkungs酲thetische Funktion.