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文言教學法（簡體書）
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本書是語文教學名家張必錕先生談文言教學的文章選粹，按內容分為“文言教學”“實詞譯解”“虛詞隨筆”“斷句指津”“筆法漫談”“文化常識”六部分。作者認為：教文言文應當立足于傳統經驗，取其精華，去其糟粕，然後參考當代新的教學理論和教學方法作適當的改革，才是真正的出路所在。作者從文言的性質和特點出發，主張用文言誦讀為綱統攝文言教學設計。本書內容精要，觀點明確，語言上乘，涵蓋文言教學法的諸多要點，如文言的特點、誦讀教學法的要義、文言文課堂教學的基本環節和基本教法、經典名篇背誦指導、實詞教學要點、虛詞用法和教法、文言斷句竅門、文言筆法和文化常識，等等。
作者簡介
張必錕（1927—2017），湖南辰溪人。幼年入私塾讀書，博聞強識，1942年考入長沙雅禮中學，1945年畢業，1946年同時考上國立中央大學（今南京大學）外語系、復旦大學新聞系、北京大學教育系，同年入復旦大學，兩個月後北上入北京大學，前三年讀教育系，後三年轉讀中文系，1952年畢業後，先後任教於北京大學附設工農速成中學、中南海業餘中學（兼職）、北京女五中、北京一四〇中學、北京一三三中學（現併入六十六中）等校。從八十年代起參與人教版中學語文教材和教學參考書的編寫工作。在《語文報》《中學語文教學》《語文學習》等報刊發表文章近百篇。出版有《文言文學習手冊》《我教語文：張必錕語文教育論集》。
名人/編輯推薦
作者張必錕先生身跨兩個時代，集三種身份於一身——諳熟舊學的學者、中學語文教師、教材和教參編者。張先生的文言教學法立足傳統經驗，取精華去糟粕，參以當代教學理論，主張以誦讀為核心的文言文教學法，抓住文言簡練、典雅的特點，通過誦讀培養語感，積累文言知識，提升文言文閱讀理解能力。
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