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商品簡介
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在闡明創新學基本概念的基礎上，本書論述了科學、技術、知識、創新(trungscin與innovation)之間的關係，指出：創新活動的本質是增加人類的知識積累，產生知識的新穎程度決定創新程度產生知識的價值決定創新活動的價值。通過建立多維度空間模型，揭示創新發生發展的規律性、創新人才應具備的素質和能力以及建設創新型國家需要解決的關鍵問題。基於產生新知識的觀點，本書研究了創新的衍生性和派生性：創新具有繁衍其他創新的潛力，新知識具有轉化為社會效益的潛力在知識量化的基礎上，本書提出了評價創新活動的量化指標和方法，從而為科學地評價創新活動提供理論依據和應用途徑。
本書適合科研人員、教育工作者、研究生和學生家長閱讀，也可作為高等教育相關專業的教材使用。創新創業人員、企業高級管理人員、學術期刊編輯、科技政策制定者和執行者、科研項目規劃與發佈人員、創新成果評定人員、科技獎勵工作人員可將本書作為參考資料使用。
本書適合科研人員、教育工作者、研究生和學生家長閱讀，也可作為高等教育相關專業的教材使用。創新創業人員、企業高級管理人員、學術期刊編輯、科技政策制定者和執行者、科研項目規劃與發佈人員、創新成果評定人員、科技獎勵工作人員可將本書作為參考資料使用。
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