全腦階梯遊戲：塗色(2-4歲)（簡體書）

公文式教育“全腦階梯遊戲”叢書，專門針對2～4歲的幼兒。本書是塗色分冊，適合2～4歲剛開始畫畫或對顏色感興趣的孩子。書中選用的塗色物件都是日常生活中比較常見的，如小豬、小熊、蛋糕、書包等。從來回塗畫的練習開始，需要塗色的部分逐漸增加，難度也慢慢提高，逐漸鍛煉孩子的手指靈活性。而且，孩子通過用蠟筆塗色，一方面能幫助孩子認知色彩，另一方面也能體會到創作出一幅畫的喜悅。

Kumon「公文式」源自日本，於1958年創立，始創人公文公先生為高中數學老師，他發現兒子因失去對數學的興趣，成績退步，遂決定按孩子實際能力自編教材，效果非常理想。「公文式」經過多年改善，日臻完善，普及至全球50多個國家，並應用於不同地區的語文學習上，學生人數超過四百萬。公文式教育正以其卓越的學習效果獲得了世界各國不同民族的深厚信賴。

家有萌娃必入！公文式教育全新推出針對2歲 低幼兒學習的遊戲書！

1.日本公文教育集團重磅力作！全球累計銷量超1億冊。
《公文式教育：全腦階梯遊戲2-4歲（塗色）》由全球*的輔助教育機構——公文式教育出版，權威性強、認知度高。
2.專門針對低幼兒學習的遊戲書！家有2歲 幼兒必入！
連線、塗色、數字、迷宮、剪紙、手工，6大主題，全面系統地培養孩子的觀察力、想象力、專注力、創造力和動手能力。
3.在蠟筆塗色的遊戲中，認知色彩，提高手指靈活性，
讓孩子在可愛的插圖上，學習用蠟筆塗色，塗色區域會逐漸增大，這樣緩慢上升的難度不容易讓孩子產生挫敗感，鼓勵孩子進行創作。在有趣的塗色遊戲中，幫助孩子學習握筆，認知色彩。
4.每頁可單獨撕下，並附贈鼓勵貼紙 榮譽獎狀，玩得更有趣，更有成就感。
每頁都能單獨撕下使用，方便孩子學習，即便在旅途中或外出就餐時，也能隨身攜帶。配合鼓勵帖和榮譽獎狀，見證孩子的進步，讓孩子獲得成就感與自信心，增強學習的主動性。

什麼是公文式教育？

公文式教育是全球較大的一家輔助教育機構之一，並一直走在早教領域前列。60余年來，全球各個公文式教育中心始終關注著孩子們的成長，並不斷幫助孩子們在數學、閱讀方面取得進步。
此系列公文式練習冊由公文式教育中心專業老師精心編制，是公文式學前教育—大學教育體系中的部分課程內容。
公文式學習法根據每個孩子的不同優勢與發展條件，精心規劃出不同的教程，能讓孩子們通過系統的訓練不斷增長能力，終完全掌握學習技巧。
公文式教育能夠幫助全年齡段的學生掌握各種基礎技能，培養他們形成自主學習的習慣，並讓他們獲得極大成就感。

公文式教育的創始
60多年前，一位身為教師的父親——公文公，編制出一套學習法來幫助兒子小毅提高成績。在妻子的支持下，他編出了一套完整的練習冊，他的孩子每天只需練習20分鐘便可飛速提高數學成績。這些題目的難易跨度並不大，每一題僅增加一點難度，但小毅通過這種方式輕鬆掌握了知識並且不斷進步。令公文先生吃驚的是，小毅在六年級時已經可以解開涉及初步微積分的題目。不久，意識到此學習法重要性的公文先生又編出了提高閱讀能力的輔導書。現在，這種學習法已經成為公文式教育中心的基礎教學內容，並由專業指導老師負責講授。
公文式教育如何幫助孩子成長
公文式教育通過一整套有系統有組織的學習教材，確保了每個孩子都能夠按照各自的步伐輕輕鬆松地進步，同時還能在學習中獲取自學能力。在成長的過程中，他們始終能感到：“只要敢於嘗試，任何目標都是唾手可及的。”公文式教育幫助孩子們樹立起自尊和自信。

公文式教育的特色
公文式學習法打破了“所有孩子都在同一間教室同一段時間學習同一內容”的傳統教育理念。教育不應只是一種單純的大眾化知識傳播，還應該認識到人與人之間存在能力上的差異。公文式學習法提倡：讓能力強的孩子盡其所能地前進；能力弱的孩子則應該在他們感到輕鬆的地方學習，等到完全掌握以後再繼續前進。不應該強迫孩子超越自己的能力進行學習。
?公文式指導老師扮演的角色
公文式教育中心的指導老師們並不是傳統意義上的課堂主導人，他們更接近輔助者。他們為孩子提供一種引導、一種支持和一種鼓勵，由此推動孩子前進，讓孩子們的潛力得到充分開發。同時，在孩子們快速成長進步的過程中，教師們也會產生幫助孩子成功的強烈願望。

公文式學習法：
掌握閱讀、數學的基礎技能；循序漸進，培養學習興趣
增強自學能力與自我約束力；多種難度的掌握
讓孩子發揮出潛力；給予極大成就感

如何使用本書？
1.請將學習頁剪下或撕下，方便使用。
2.根據孩子目前的學習和專注力情況，決定每天挑戰一組（兩頁）或更多。
3.挑戰完一組（兩頁）的遊戲後，讓孩子將鼓勵貼紙貼在貼紙收集頁上，給於他鼓勵。
（多餘的貼紙也可以貼在完成後的學習頁上。）
4.完成本書後，在獎狀上寫上日期和名字，獎勵給孩子。
（獎狀在貼紙收集頁的背面，在全書學完後再用）

本套叢書以日本公文式教育中心的教育法為依托，根據2～6歲學前幼兒的認知發展，分為3個系列（全腦階梯遊戲、全腦階梯訓練、全腦階梯挑戰）、9個主題（連線、塗色、數字、迷宮、剪紙、手工、英語、創造力、認鐘表），幫助孩子系統而全面地學習各項技能和啟蒙知識。
每組遊戲設計都遵從了公文式教育的教育理念，起始難度低，孩子容易操作，通過緩慢的進階、反復的練習，讓孩子在“玩中獲得自信”，並在難度逐漸增加時，發現挑戰的樂趣。