公共衛生史（簡體書）

本書從我國古代、近代和現代三個歷史階段來闡述公共衛生的發展歷程。第一章著重記述古代中國的疫病防治歷史以及中國傳統醫學的防疫理念，提煉了中醫以“治未病”為理念的傳統公共衛生觀。中醫學對傳染性疾病的認識、防治及其對社會發展所起的作用，對我國公共衛生傳承“治未病”理念做出了歷史性貢獻。第二章至第四章是以“西醫東漸”對近代中國公共衛生的影響為突破口，闡明西方傳教士、醫學社團以及洛克菲勒基金會對我國近代公共衛生所產生的深刻影響。西方醫學在近代對中國公共衛生發展的影響和滲透，促成了近現代我國公共衛生的基本框架和模式。第二章至第四章的內容重在揭示近代中國公共衛生事業的形成是自身發展和西方影響共同作用的產物。第五章論述晚清和民國時期的傳染病防治（以鼠疫防治為例）以及近代中國的衛生防疫體系。第六章概述了新中國成立後的公共衛生事業。本書沒有採用編年史的形式來記述我國公共衛生的發展歷程，而是站在現在的角度去回望和挖掘那些對我國公共衛生事業影響至深的歷史史實，經歸納、總結，揭示我國公共衛生形成與發展的基本規律，以期幫助讀者深化對公共衛生客觀歷史進程的理解和認識，把握公共衛生歷史發展的規律和未來，自覺地進行現實公共衛生歷史的創造活動。
本書可供公共衛生與預防醫學工作者參考，也可供史學界的有識之士共謀。

範春，醫學博士，環境科學博士後出站，廈門大學公共衛生學院教授。中國環境誘變劑學會致癌專業委員會常委，中華預防醫學會農村改水改廁專業委員會委員，中國衛生監督協會團體標準委員會衛生產品標準委員會委員。主要從事環境重金屬污染與微生物處理技術以及公共衛生發展戰略研究，主持多項國際合作課題及省部級課題，獲發明專利授權3項，發表學術論文40多篇。主編教材4部，副主編3部，參編12部。主編的《公共衛生學》（普通高等教育“十一五”國家級規劃教材，2009年）為我國第一部“公共衛生學”教材。主講的“公共衛生學”被確定為2019年福建省省級線下一流本科課程，並分別在教育部和學校立項建設在線開放課程。曾獲霍英東教育基金會第八屆青年教師獎（教學類）二等獎（2002年），福建省抗震救災先進個人（2008年），衛生部抗洪搶險、救災防病先進個人（1998年）。

第一章 古代中國的疫病防治及中醫的防疫理念
第一節 古代中國對疫病的認識和記載
一、夏商周春秋戰國時期對疫病的認識和記載
二、秦漢三國時期對疫病的認識和記載
三、兩晉南北朝隋唐五代時期對疫病的認識和記載
四、宋金元時期對疫病的認識和記載
五、明至清中期對疫病的認識和記載
第二節 古代中國的醫事制度與衛生防疫
一、夏商周春秋戰國時期的醫事制度
二、秦漢三國時期的醫事制度與防疫舉措
三、兩晉南北朝隋唐五代時期的醫事制度與防疫舉措
四、宋金元時期的醫事制度與防疫舉措
五、明至清中期的醫事制度與防疫舉措
第三節 古代中國的衛生與養生保健
一、個人衛生
二、飲水衛生
三、食品衛生
四、衛生設施
五、養生保健
第四節 古代中醫的疫病理論及其對公共衛生的影響
一、《黃帝內經》中的“公共衛生觀”
二、《傷寒雜病論》對疫病的辨證論治
三、葛洪《肘後備急方》中的疫病防治思想
四、巢元方《諸病源候論》的疫病病因探索
五、孫思邈《備急千金要方》的疫病防治觀
六、吳有性《瘟疫論》的傳染病學理念
第二章 醫學傳教士與近代中國公共衛生的興起
第一節 伯駕與近代中國的教會醫療事業
一、伯駕在華開設眼科醫局
二、伯駕在華開創“醫務傳教”方法
三、伯駕參與成立中華醫學傳教會
四、伯駕採用師徒制向華人學生傳授醫學知識
第二節 醫學傳教士的行醫與傳教雙重角色
一、醫學傳教士的借醫傳教
二、醫學傳教士在華開設教會醫院
三、醫學傳教士的行醫與傳教之爭論
四、醫學傳教士的行醫與傳教之交融
第三節 醫學傳教士與近代中國的疾病防治
一、醫學傳教士與衛生防疫工作
二、醫學傳教士與慈幼衛生工作
三、醫學傳教士與衛生檢疫工作
四、醫學傳教士與社會病的防制
第四節 醫學傳教士與衛生知識宣教
一、開啟了衛生知識宣教的先河
二、翻譯西醫書籍，傳播衛生知識
三、憑借醫學社團開展衛生知識宣教
四、醫學傳教士與公共衛生事業
第三章 醫學社團與中國公共衛生的近代化
第一節 中華博醫會與公共衛生的制度化
一、中華博醫會的創建
二、中華博醫會的會員制度
三、《博醫會報》的出版發行
四、教會醫學教育的制度化
第二節 中華博醫會的公共衛生事業
一、醫學名詞的審查與統一
二、醫學著作的出版
三、中國本土疾病的研究
四、公共衛生宣傳教育
第三節 中華衛生教育會與衛生教育實踐
一、畢德輝的衛生傳教策略與實踐
二、公共衛生教育運動的舉辦與拓展
三、學校衛生教育工作
第四節 中華衛生教育會的衛生知識傳播理念
一、畢德輝的衛生傳教策略是以公共衛生運動為媒介
二、衛生教育的重要內容是傳播衛生知識
三、衛生教育的思想精髓是“衛生能生利”
四、個人衛生與公共衛生既有區別又有聯繫
五、公共衛生代表了西方先進的科學觀和社會觀
六、公共衛生教育運動的局限性與歷史意義
第四章 洛克菲勒基金會對近代中國公共衛生的影響
第一節 洛克菲勒基金會與中國公共衛生的淵源
一、對華資助的歷史背景
二、籌備海外最大的捐資計劃
三、第一屆中國醫學考察團與《中國的醫學》報告
四、第二屆中國醫學考察團與“中國醫學計劃”
第二節 洛克菲勒基金會推行的公共衛生項目
一、湖南萍鄉煤礦鉤蟲病防治項目
二、蘭安生與北京公共衛生試驗事務所
三、洛克菲勒基金會對中華衛生教育會的影響
第三節 洛克菲勒基金會與近代中國公共衛生教育
一、創辦北京協和醫學院並設立衛生系
二、在中國鄉村開展的“中國華北項目”
三、對近代中國公共衛生教育的潛在滲透
第五章 近代中國衛生防疫事業及其體系
第一節 民國時期的法定傳染病種類
第二節 近代中國的傳染病防治——以鼠疫為例
一、東北地區第一次鼠疫大流行
二、東北地區第二次鼠疫大流行
三、東北地區第三次鼠疫大流行
四、民國時期綏遠地區的三次鼠疫大流行
第三節 近代中國的衛生防疫體系
一、晚清時期的衛生防疫管理體制(1840-1912)
二、民國時期的衛生行政機構
三、民國時期的衛生防疫機構
四、民國時期的衛生檢疫機構
五、民國時期的公共衛生人才培養
第六章 新中國成立後的公共衛生事業
第一節 “預防為主”的衛生工作方針
一、“預防為主”衛生工作方針的提出
二、“預防為主”衛生工作方針初露鋒芒
三、“預防為主”衛生工作方針與時俱進
四、“預防為主”衛生工作方針的歷史意義
第二節 衛生防疫與衛生監督體系
一、衛生防疫體系的建立與發展
二、衛生監督體系的建立與發展
三、國境衛生檢疫體系的建立與發展