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少年強則中國強, 農村青少年的教育不僅關係到個人的成長和發展, 也是我國農村發展的重要助推力, 是農村長久實現社會和諧穩定的重要保障。通過問卷調查、訪談等方法掌握邊遠山區農村初中生在學習動機、學業情緒、學習策略等方面學習心理的具體狀況, 分析當前農村初中生在學習動機、學業情緒、學習策略等方面所面臨的問題, 從學風校風建設、教師教育教學模式、家校合作、學生個人學習習慣和學習方法培養等方面, 提出針對性的意見與建議, 形成邊遠山區農村初中生良好的學習心理素質, 提高邊遠山區農村初中生升學率以及人才教育水平, 通過人才興村的辦法更好的促進農村的發展。
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