相關商品
商品簡介
商品簡介
多語人閱讀不同語言文本時使用何種認知機制,一直是學界比較感興趣的問題。隨著眼動追蹤技術和事件相關電位技術應用於語言學領域,我們得以更深入地探索語言加工的諸多奧秘。 《蒙古族大學生文本閱讀的認知研究》基於相關認知實驗技術及原理,借助眼動、腦電等技術,對蒙古族大學生閱讀多語種文本的加工過程和認知機制進行了研究,以深入瞭解習得母語和第二語言的不同規律,可為提高第二語言的學習效率提供新的觀點與證據,並可為少數民族語教學提供科學的指導,以提高少數民族學生各語言應用能力和文字閱讀水平,促進民族地區社會文化的發展。
主題書展
更多書展本週66折
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大,除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態,其餘商品將正常出貨。
特別提醒:部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供,需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”,方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書,將向海外調貨:
海外有庫存之書籍,等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍,平均作業時間約60個工作天,然不保證確定可調到貨,尚請見諒。
為了保護您的權益,「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨,請在商品鑑賞期內寄回,且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。