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商品簡介
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為了提高新教師的教育反思能力、提升教育科研的規範性，本書從現代教育理論出發，對見習教師案例中的教育行為作出判斷、分析、觀點、闡釋等。在內容上照應著見習規培關於"教育科研"能力，特別是教育反思能力的養成，在形式上規範見習教師撰寫教學反思、課堂觀察、個案分析……的方法。全書案例涵蓋幼兒園、小學和中學的各類教育教學問題，引導新教師透過教育現象分析其背後的教育常理，結合日常工作不斷生成教育智慧，並在學習的過程中規範案例分析的邏輯性。
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