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商品簡介
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本書引導學生在堅持學業為主的同時，把創新實踐、素質養成與知識傳授相結合，努力提升綜合素質。全書在論述第二課堂內涵的基礎上，對思政學習、科技創新、體育健身、創業活動、公益服務、社會實踐、文藝活動、社團活動、技能項目9個模塊的項目內容、教育目的、實施途徑、評價方式等進行論述，並以合肥工業大學“第二課堂成 績”建設為例進行實證補充，具有較強的普適性、可讀性和啟發性。
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