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2018年是我國改革開放40周年。這一年的12月18日中共中央在北京隆重舉行了慶祝大會，習近平總書記發表了重要講話，高度贊揚我國40年來各領域取得的輝煌成就。
中央音樂學院在這40年間，不僅在音樂創作和教學上取得了豐碩的成果，而且各個專業在學術研究方面也有長足的進展和豐厚的積淀。此次由俞峰院長主編，中央音樂學院出版社出版的《中央音樂學院改革開放40年學術文萃》（4卷6冊）的編輯出版，既是中央音樂學院慶祝改革開放40周年活動的重要組成部分，也是在音樂出版領域積累文化、傳承文明的一項重要舉措。這套書展示了我院40年來各位教師的學術研究成果，不僅是一份厚重的歷史文獻，而且其各個學科豐富的內容、鮮明的學術觀點、嚴謹的治學態度，以及一些具有開拓性的研究方法，對年輕一代的學子在今后的治學中也有重要的借鑒作用，應該成為他們未來案頭的一套必備文獻。
由于《中央音樂學院改革開放40年學術文萃——音樂表演卷》所收錄的文章出自上百位老師之手，寫作于不同的年代，話題、語境和文風也有明顯的差異。在編輯過程中，我們秉持尊重歷史、“文從主人”的原則，根據現行的出版要求（涉及政治、民族、宗教等的表述）和書寫規范（如數碼標注、數字、標點符號用法、引文、參考文獻與腳注格式等）進行了標準化的統一，對外國人的譯名也進行了統一，同時對個別明顯與當今語境相抵牾的詞語作了修改。有些文章由于發表年代較早，當時的刊物沒有要求標注引文的注釋以及參考文獻，我們現在也無從查找，只好保持原貌。還有一些文章所引用的譜例，由于年代久遠不夠清晰，我們也盡量在圖書館找到原譜，重新制譜，但部分找不到的則只好保留原狀。有些譜例是作者手寫的，我們則保留原貌，使讀者看起來更具有歷史厚重感。
此外各卷的文章按照發表時間進行排序，個別文章分上下兩期發表，我們在編排時自然把它們接續在一起。“作者簡介”我們僅介紹了出生年代、工作部門和職業，至于其學術經歷讀者可以通過其他途徑了解。有些作者的姓名存在不同的寫法，我們則以其發表該文章時的署名為依據的。
中央音樂學院在這40年間，不僅在音樂創作和教學上取得了豐碩的成果，而且各個專業在學術研究方面也有長足的進展和豐厚的積淀。此次由俞峰院長主編，中央音樂學院出版社出版的《中央音樂學院改革開放40年學術文萃》（4卷6冊）的編輯出版，既是中央音樂學院慶祝改革開放40周年活動的重要組成部分，也是在音樂出版領域積累文化、傳承文明的一項重要舉措。這套書展示了我院40年來各位教師的學術研究成果，不僅是一份厚重的歷史文獻，而且其各個學科豐富的內容、鮮明的學術觀點、嚴謹的治學態度，以及一些具有開拓性的研究方法，對年輕一代的學子在今后的治學中也有重要的借鑒作用，應該成為他們未來案頭的一套必備文獻。
由于《中央音樂學院改革開放40年學術文萃——音樂表演卷》所收錄的文章出自上百位老師之手，寫作于不同的年代，話題、語境和文風也有明顯的差異。在編輯過程中，我們秉持尊重歷史、“文從主人”的原則，根據現行的出版要求（涉及政治、民族、宗教等的表述）和書寫規范（如數碼標注、數字、標點符號用法、引文、參考文獻與腳注格式等）進行了標準化的統一，對外國人的譯名也進行了統一，同時對個別明顯與當今語境相抵牾的詞語作了修改。有些文章由于發表年代較早，當時的刊物沒有要求標注引文的注釋以及參考文獻，我們現在也無從查找，只好保持原貌。還有一些文章所引用的譜例，由于年代久遠不夠清晰，我們也盡量在圖書館找到原譜，重新制譜，但部分找不到的則只好保留原狀。有些譜例是作者手寫的，我們則保留原貌，使讀者看起來更具有歷史厚重感。
此外各卷的文章按照發表時間進行排序，個別文章分上下兩期發表，我們在編排時自然把它們接續在一起。“作者簡介”我們僅介紹了出生年代、工作部門和職業，至于其學術經歷讀者可以通過其他途徑了解。有些作者的姓名存在不同的寫法，我們則以其發表該文章時的署名為依據的。
目次
一、表演理論
《浦東琵琶譜》年代考
音樂表演心理的若干問題
激情基於理性表演體現學識
——談青年指揮應具備的素質
箏的演奏技巧發展脈絡
中國鑼鼓樂特性探微
四十年後終於圓夢
——陳曦獲獎感懷
如何正確處理彈奏技術與音樂表現的關係
——在“全國高校音樂教育專業鋼琴學術研討會”的講話
二胡演奏中的樂感
中外音樂表演理論研究進展及比較和評價（上）
中外音樂表演理論研究進展及比較和評價（下）
中國三弦音色的多樣性之研究
《亞歷山大·涅夫斯基》的音樂表現與表演詮釋
德國藝術歌曲發展簡史
克制的宣泄
——鋼琴家普列特涅夫：浪漫主義、現代審美和個人風格的混合體
如何成為一名聲樂鋼琴藝術指導
“禪杖”和“權杖”
——民族樂隊指揮淺論
如何讓宣敘調“說”得更美
——對宣敘調教學的思考
探究當代民族室內樂創作中的音色運用與音響特性
二、表演技術與實踐
論合唱音準問題（一）
論合唱音準問題（二）
小提琴的把位與指法
揚琴演奏的手臂運動
初學聲樂要注意哪些問題（一）
初學聲樂要注意哪些問題（二）
二胡發音與音色研究
朱工一談肖邦夜曲
關於鋼琴彈奏的發音問題
三首大提琴名曲的分析與演奏
劉天華二胡曲的演奏藝術
琵琶指法與表演之窺見
管樂器演奏的呼吸與音色
聲部確定及其訓練的科學
維也納”聲樂大師班“學習隨筆”
關於背譜問題
嗩吶吹奏的呼吸方法
論合唱指揮對旋律音調層次布局的處理（上）
論合唱指揮對旋律音調層次布局的處理（下）
試論對嗩吶音色的審美追求
如何更精確地把握圓號演奏中的音準問題
對琵琶演奏“落差”問題的思考
《浦東琵琶譜》年代考
音樂表演心理的若干問題
激情基於理性表演體現學識
——談青年指揮應具備的素質
箏的演奏技巧發展脈絡
中國鑼鼓樂特性探微
四十年後終於圓夢
——陳曦獲獎感懷
如何正確處理彈奏技術與音樂表現的關係
——在“全國高校音樂教育專業鋼琴學術研討會”的講話
二胡演奏中的樂感
中外音樂表演理論研究進展及比較和評價（上）
中外音樂表演理論研究進展及比較和評價（下）
中國三弦音色的多樣性之研究
《亞歷山大·涅夫斯基》的音樂表現與表演詮釋
德國藝術歌曲發展簡史
克制的宣泄
——鋼琴家普列特涅夫：浪漫主義、現代審美和個人風格的混合體
如何成為一名聲樂鋼琴藝術指導
“禪杖”和“權杖”
——民族樂隊指揮淺論
如何讓宣敘調“說”得更美
——對宣敘調教學的思考
探究當代民族室內樂創作中的音色運用與音響特性
二、表演技術與實踐
論合唱音準問題（一）
論合唱音準問題（二）
小提琴的把位與指法
揚琴演奏的手臂運動
初學聲樂要注意哪些問題（一）
初學聲樂要注意哪些問題（二）
二胡發音與音色研究
朱工一談肖邦夜曲
關於鋼琴彈奏的發音問題
三首大提琴名曲的分析與演奏
劉天華二胡曲的演奏藝術
琵琶指法與表演之窺見
管樂器演奏的呼吸與音色
聲部確定及其訓練的科學
維也納”聲樂大師班“學習隨筆”
關於背譜問題
嗩吶吹奏的呼吸方法
論合唱指揮對旋律音調層次布局的處理（上）
論合唱指揮對旋律音調層次布局的處理（下）
試論對嗩吶音色的審美追求
如何更精確地把握圓號演奏中的音準問題
對琵琶演奏“落差”問題的思考
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