國際視野下STEM教育的理論與實踐（簡體書）

本書梳理了國內外STEM教育的研究現狀,闡述了美國、英國、澳大利亞等國STEM教育的發展路徑、宏觀發展政策、STEM教育支持系統及師資建設等內容。結合其他國家STEM教育的發展歷史與現狀,闡述其對我國STEM教育的發展啟示。同時,從應用的視角探討國際STEM教育中典型的教學模式及應用案例,以期為廣大中小學教師開展STEM教育研究提供理論和實踐指導作為STEM教育理論與實踐研究的專著,本書可供從事基礎教育的廣大中小學一線教師、教育管理人員,以及高等院校教師、教育工作者、教育和相關專業本科生、研究生參考使用。

第1章 STEM教育概述
1.1 STEM教育的起源與發展
1.2 STEM教育的概念
1.3 STEM教育的特徵
1.4 STEM教育培養目標與高考新大綱
1.5 STEM專業的就業形勢
參考文獻
第2章 STEM教育的發展路徑
2.1 北美洲國家的STEM教育發展路徑
2.2 歐洲國家的STEM教育發展路徑
2.3 大洋洲國家的STEM教育發展路徑
2.4 亞洲國家的STEM教育發展路徑
2.5 各國STEM教育發展的特點
參考文獻
第3章 STEM教育的宏觀發展政策
3.1 美國STEM教育的戰略規劃與立法保障
3.2 英國STEM教育的教育願景與戰略規劃
3.3 澳大利亞STEM教育的戰略規劃
3.4 韓國整合型人才教育的發展規劃
3.5 中國STEM教育的指導意見與規劃
3.6 各國STEM教育宏觀發展政策的特點
參考文獻
第4章 STEM教育的支持系統
4.1 美國STEM教育的支持系統
4.2 英國STEM教育的支持系統
4.3 澳大利亞STEM教育的支持系統
4.4 德國STEM教育的支持系統
4.5 芬蘭STEM教育的支持系統
4.6 中國STEM教育的支持系統
4.7 各國STEM教育支持系統的特點
參考文獻
第5章 STEM教育的師資建設
5.1 美國STEM教師培養的現狀與措施
5.2 英國STEM教師培養的措施
5.3 中國STEM教師培養的依據和機構
參考文獻
第6章 國內外STEM教育研究述評
6.1 國內STEM教育的研究述評
6.2 國外STEM教育的研究述評
參考文獻
第7章 STEM教育的教學模式
7.1 基於6E模式的STEM教學設計
7.2 基於項目的STEM學習模式
7.3 STEM SOS教學模式
7.4 基於活動理論的STEM學習活動模型
參考文獻
第8章 STEM教學設計應用案例
8.1 小小消防員
8.2 F1方程式賽車
8.3 等待生長的黃瓜
8.4 拯救土豆
8.5 多邊形制作
8.6 鼠夾車
8.7 空投救援物資
8.8 手機號角音箱
8.9 二氧化碳賽車
8.10 液壓手臂
8.11 蒸餾器
8.12 闖關機器人
參考文獻