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公共心理學教程（簡體書）
- 系列名：高等院校心理學公共課教材
- ISBN13：9787040547771
- 出版社：高等教育出版社
- 作者：葉一舵
- 裝訂／頁數：平裝／240頁
- 規格：24cm*17cm (高/寬)
- 出版日：2020/10/01
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商品簡介
商品簡介
面對師範教育新形勢的挑戰，對公共心理學課程的改革，不僅要從課程內容的選擇方面保障師範生做好參加教師資格證考試所需的心理學知識和技能儲備，根據《教師教育課程標準(試行)》的要求，還要從實踐教學訓練方面，提升師範生的實踐教學能力。
本書是教師教育心理學公共課教材，以“為教師職業活動提供心理學理論與方法、為學生現實生活提供心理指導”為目標，內容涉及導論、學生發展與教育、班級管理與活動指導、學生心理健康與心理健康教育、教師心理成長與心理健康5個單元共12章與教育教學活動密切相關的內容，覆蓋了《教師教育課程標準(試行)》《中小學和幼兒園教師資格考試標準及大綱(試行)》中的兒童青少年發展、認知與學習、教學心理、品德發展與道德教育、心理健康教育、班集體心理建設等眾多的心理類知識點，力求使讀者真正形成一種觀念、一種思想、一種精神、一種實用的知識背景。
為方便廣大讀者使用，本書用二維碼關聯了大量數字資源，既方便教師教學，也方便學生學習、備考。本書可作為師範類院校公共課教材，也可作為高等院校通識課教材，還可作為心理學讀物。
本書是教師教育心理學公共課教材，以“為教師職業活動提供心理學理論與方法、為學生現實生活提供心理指導”為目標，內容涉及導論、學生發展與教育、班級管理與活動指導、學生心理健康與心理健康教育、教師心理成長與心理健康5個單元共12章與教育教學活動密切相關的內容，覆蓋了《教師教育課程標準(試行)》《中小學和幼兒園教師資格考試標準及大綱(試行)》中的兒童青少年發展、認知與學習、教學心理、品德發展與道德教育、心理健康教育、班集體心理建設等眾多的心理類知識點，力求使讀者真正形成一種觀念、一種思想、一種精神、一種實用的知識背景。
為方便廣大讀者使用，本書用二維碼關聯了大量數字資源，既方便教師教學，也方便學生學習、備考。本書可作為師範類院校公共課教材，也可作為高等院校通識課教材，還可作為心理學讀物。
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