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作者簡介
目次
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育兒的目的是培養孩子未來擁有獨立生活的能力。在競爭日趨激烈的全球化大環境下，孩子需要具備什麼技能才能得以生存呢？這個問題深深困擾著當代父母。
不管社會怎麼變，培養“自我肯定感”強的孩子，是亙古不變的育兒法則。這些孩子心中充滿“我是有價值的”“父母是愛我的”的信心和安全感，即使是在競爭激烈的社會中，他們也能堅韌不拔地向著自己的夢想奮進。本書將告訴你如何培養孩子的“堅強之心”。
不管社會怎麼變，培養“自我肯定感”強的孩子，是亙古不變的育兒法則。這些孩子心中充滿“我是有價值的”“父母是愛我的”的信心和安全感，即使是在競爭激烈的社會中，他們也能堅韌不拔地向著自己的夢想奮進。本書將告訴你如何培養孩子的“堅強之心”。
作者簡介
船津徹 日本明治大學經營學畢業，七田真幼兒教育者，現任TLC for Kids 學校校長。著有《世界標準教養法》《父母正確引導下的天才之路》《如何培養孩子的英語力》等多本親子家教類圖書。
目次
緒言 在世界競爭中生存的關鍵是自我肯定感
第一章 構建基本的信賴感
父母與孩子彼此信任的關係是自我肯定感的基礎
40% 的愛擦肩而過
構建能讓孩子切實感受到愛的親子信賴關係
撒嬌是確認愛的行為
成功培養孩子自律性的訣竅
第二章 培養主動性以及社交性
少插手，滿足孩子“我想要試試”好奇心
讓孩子做出選擇並發展他們自己的個性
讓孩子適應社會的最佳遊戲有哪些
參加集體活動時需要注意的事項
怎樣處理與母親的道別
第三章 優勢和勤勉性
發展孩子的優勢和強項的必備訣竅
如何找到適合孩子的興趣班
為什麼讓孩子參與競爭非常重要
找到優勢科目的方法
提高孩子智力的關鍵是什麼
第四章 世界各地的育兒理念
北歐：父親參與育兒是理所當然的
法國：在餐桌上維繫家庭紐帶
美國：讚揚孩子以提升其自我肯定感
韓國：世界上最熱衷教育，卻有些力不從心
世界上自我肯定感最低的國家――日本的教育理念
獲得兩成諾貝爾獎，以彰顯個性而聞名的猶太人的教育理念
第五章 誰都會出錯！重點是把握差異
養育與教育的區別
過度保護與過度干涉的區別
縱容與滿足孩子想撒嬌心理的區別
父母分工不同
男孩與女孩的養育方法應不同
養育“兄弟姐妹”，方式各不同
第六章 如何應對“問題”孩子
如何搞定可怕的 2 歲
如何擺平不聽話的孩子
對待不服輸孩子的方法
如何幫助交不到朋友的孩子
如何幫助極其內向、畏首畏尾的孩子
如何安撫有暴力傾向的孩子
第七章 創造提高自我肯定感的環境
用孩子的照片、作品、獎盃裝飾房間
通過提問，激發孩子獨立思考
選擇適合孩子的環境
調整生活習慣，在大自然裡玩耍
第一章 構建基本的信賴感
父母與孩子彼此信任的關係是自我肯定感的基礎
40% 的愛擦肩而過
構建能讓孩子切實感受到愛的親子信賴關係
撒嬌是確認愛的行為
成功培養孩子自律性的訣竅
第二章 培養主動性以及社交性
少插手，滿足孩子“我想要試試”好奇心
讓孩子做出選擇並發展他們自己的個性
讓孩子適應社會的最佳遊戲有哪些
參加集體活動時需要注意的事項
怎樣處理與母親的道別
第三章 優勢和勤勉性
發展孩子的優勢和強項的必備訣竅
如何找到適合孩子的興趣班
為什麼讓孩子參與競爭非常重要
找到優勢科目的方法
提高孩子智力的關鍵是什麼
第四章 世界各地的育兒理念
北歐：父親參與育兒是理所當然的
法國：在餐桌上維繫家庭紐帶
美國：讚揚孩子以提升其自我肯定感
韓國：世界上最熱衷教育，卻有些力不從心
世界上自我肯定感最低的國家――日本的教育理念
獲得兩成諾貝爾獎，以彰顯個性而聞名的猶太人的教育理念
第五章 誰都會出錯！重點是把握差異
養育與教育的區別
過度保護與過度干涉的區別
縱容與滿足孩子想撒嬌心理的區別
父母分工不同
男孩與女孩的養育方法應不同
養育“兄弟姐妹”，方式各不同
第六章 如何應對“問題”孩子
如何搞定可怕的 2 歲
如何擺平不聽話的孩子
對待不服輸孩子的方法
如何幫助交不到朋友的孩子
如何幫助極其內向、畏首畏尾的孩子
如何安撫有暴力傾向的孩子
第七章 創造提高自我肯定感的環境
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