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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
商品簡介
本書由深耕漢字教育領域多年的中國知名漢字教育品牌“好字在”打造的一套面向小學生的漢字和中國傳統文化讀物。書稿配合統編教材，結合小學漢字寫字表，通過對對漢字追本溯源的解釋、介紹、引申，引出漢字背後的文化內涵，激發小學生的漢字學習興趣和對中國傳統文化的熱愛，從識字到寫字，從掌握小生字到探究大語文奧秘。 本冊緊貼一年級上冊課本，包含六個單元，每個單元包含“漢字地圖”“漢字解密”和“開開腦洞”，講解的同時配合妙趣小練習，夯實語文基礎，提高漢語和傳統文化素養。
作者簡介
李山川，畢業于華東師範大學中國文字研究與應用中心，現為上海財經大學通識課程中心特聘教師、《上下五千年》雜誌專欄作者、湖北衛視《奇妙的漢字》和浙江衛視《漢字風雲會》特邀點評嘉賓。十多年來，他致力於青少年漢字與古文化教學及產品研發，在這一領域積累了豐富的經驗，並聯合創建了“好字在”這一漢字文化推廣品牌。
名人/編輯推薦
從小生字到大語文
1、緊扣新編小學語文課本，有利於學習生字；2、當前家長、教師普遍重視國學、家長自身也有這種需求。在這種背景細啊，這套通過漢字學習中國歷史文化的高效學習方式，必然為讀者喜愛。
3、小學1-3年級是漢字學習的關鍵階段，而漢字的複雜性，是小學生學習的難點和痛點。本書專注於解決這一問題。
緊貼小學統編教材，國內首套小學語文漢字通識文化課。
把握小學一到三年級漢字學習關鍵階段，掌握2500個常用漢字，滿足小學階段識字、閱讀、寫作需求。
自主閱讀、文化拓展，提升兒童三大能力，培養語感，檢測鞏固學習效果。
隨書贈送好字在“字學自樂”“字有功夫”“字成方圓”相關漢字課程。
1、緊扣新編小學語文課本，有利於學習生字；2、當前家長、教師普遍重視國學、家長自身也有這種需求。在這種背景細啊，這套通過漢字學習中國歷史文化的高效學習方式，必然為讀者喜愛。
3、小學1-3年級是漢字學習的關鍵階段，而漢字的複雜性，是小學生學習的難點和痛點。本書專注於解決這一問題。
緊貼小學統編教材，國內首套小學語文漢字通識文化課。
把握小學一到三年級漢字學習關鍵階段，掌握2500個常用漢字，滿足小學階段識字、閱讀、寫作需求。
自主閱讀、文化拓展，提升兒童三大能力，培養語感，檢測鞏固學習效果。
隨書贈送好字在“字學自樂”“字有功夫”“字成方圓”相關漢字課程。
目次
目 錄
小生字大語文
第一單元
1 天地人 / 2
2 金木水火土 / 5
3 口耳目 / 9
4 日月水火 / 15
5 對韻歌 / 22
6 語文園地一 / 29
第二單元
7 秋天 / 36
8 小小的船 / 45
9 江南 / 52
10 四季 / 58
第三單元
11 畫 / 62
12 大小多少 / 67
13 小書包 / 75
14 日月明 / 79
15 升國旗 / 82
第四單元
16 影子 / 90
17 比尾巴 / 98
18 青蛙寫詩 / 104
19 雨點兒 / 108
第五單元
20 明天要遠足 / 116
21 大還是小 / 118
22 項鍊 / 121
第六單元
23 雪地裡的小畫家 / 126
24 烏鴉喝水 / 131
25 小蝸牛 / 136
26 語文園地八 / 142
“開開腦洞”參考答案
小生字大語文
第一單元
1 天地人 / 2
2 金木水火土 / 5
3 口耳目 / 9
4 日月水火 / 15
5 對韻歌 / 22
6 語文園地一 / 29
第二單元
7 秋天 / 36
8 小小的船 / 45
9 江南 / 52
10 四季 / 58
第三單元
11 畫 / 62
12 大小多少 / 67
13 小書包 / 75
14 日月明 / 79
15 升國旗 / 82
第四單元
16 影子 / 90
17 比尾巴 / 98
18 青蛙寫詩 / 104
19 雨點兒 / 108
第五單元
20 明天要遠足 / 116
21 大還是小 / 118
22 項鍊 / 121
第六單元
23 雪地裡的小畫家 / 126
24 烏鴉喝水 / 131
25 小蝸牛 / 136
26 語文園地八 / 142
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