滿額折
普通高中課程標準(2017年版)教師指導：歷史（簡體書）
- 系列名：普通高中課程標準(2017年版)教師指導叢書
- ISBN13：9787544496032
- 出版社：上海教育出版社
- 作者：徐藍
- 裝訂：平裝
- 規格：24cm*17cm (高/寬)
- 版次：1版1次
- 出版日：2020/05/01
相關商品
商品簡介
名人/編輯推薦
商品簡介
本套叢書旨在面向我國普通高中階段的教育實踐工作者(教研員、一線教師、相關教育管理人員)，從該群體落實新課程方案和標準的現實需求和實際問題出發，對課程方案和標準修訂的基本理念、重要變化及其背後設計依據進行深入闡釋，針對教師在實施課程方案和標準過程中需要熟悉和掌握的內容、方法和技術提供示範性案例和操作性指導，以期幫助廣大教師正確地理解修訂意圖，促進課程標準在學校得到實質性的貫徹落實，推進我國課程改革的發展。
名人/編輯推薦
特點1：豪華陣容，權威保證
本套叢書由朱慕菊、張民生、崔允漷擔任顧問，楊向東擔任主編。
歷史學科分冊邀請教育部高中歷史課標修訂組組長、首都師範大學教授、教育部統編高中歷史教材總主編徐藍教授擔任分冊主編，高中歷史課標修訂組核心成員、首都師範大學教授、教育部統編初中歷史教材總主編、高中教材核心作者葉小兵教授等人參與編寫。解鈴還須系鈴人，由課標組成員解讀課標，具有高度權威性。
特點2：問題導向，直擊難點
本書在組稿之初，收集全國各地教育工作者、教研員和一線教師對高中歷史新課標的疑問，通過梳理整合，最後集中在66個關鍵問題上，通過問答形式，解答讀者的疑問，幫助讀者真正讀懂高中歷史新課標。
特點3：仔細挖掘，深度解讀
本書對於高中歷史新課標的解讀應該說是目前為止最為詳細和深刻的。例如，第二部分“學科核心素養和學科育人價值”中非常全面地解釋了五個學科核心素養的內涵和外延。又如，新課標下的教與考會有什麼變化？怎樣依據學業質量水平設計評價量規？本書中都以“說明+案例”示範給予了充分的解釋。
特點4：案例示範，實踐指導
在高中歷史新課標推出後，各地教師已經過近兩年的實踐，積累了較為豐富的案例。因此，充足的案例是本書的一大特點。本書在解讀新課標時，採用了大量實踐新課標理念的案例，包括單元整體教學案例、考試命題案例、日常評價案例等，幫助教師更好地理解高中歷史新課標中的各個要點，同時從操作層面上也給予了示範，供教師學習交流。
本套叢書由朱慕菊、張民生、崔允漷擔任顧問，楊向東擔任主編。
歷史學科分冊邀請教育部高中歷史課標修訂組組長、首都師範大學教授、教育部統編高中歷史教材總主編徐藍教授擔任分冊主編，高中歷史課標修訂組核心成員、首都師範大學教授、教育部統編初中歷史教材總主編、高中教材核心作者葉小兵教授等人參與編寫。解鈴還須系鈴人，由課標組成員解讀課標，具有高度權威性。
特點2：問題導向，直擊難點
本書在組稿之初，收集全國各地教育工作者、教研員和一線教師對高中歷史新課標的疑問，通過梳理整合，最後集中在66個關鍵問題上，通過問答形式，解答讀者的疑問，幫助讀者真正讀懂高中歷史新課標。
特點3：仔細挖掘，深度解讀
本書對於高中歷史新課標的解讀應該說是目前為止最為詳細和深刻的。例如，第二部分“學科核心素養和學科育人價值”中非常全面地解釋了五個學科核心素養的內涵和外延。又如，新課標下的教與考會有什麼變化？怎樣依據學業質量水平設計評價量規？本書中都以“說明+案例”示範給予了充分的解釋。
特點4：案例示範，實踐指導
在高中歷史新課標推出後，各地教師已經過近兩年的實踐，積累了較為豐富的案例。因此，充足的案例是本書的一大特點。本書在解讀新課標時，採用了大量實踐新課標理念的案例，包括單元整體教學案例、考試命題案例、日常評價案例等，幫助教師更好地理解高中歷史新課標中的各個要點，同時從操作層面上也給予了示範，供教師學習交流。
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。