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本書主要對改革開放40年來，我國教育信息化發展情況進行研究，對信息化1.0階段(起步階段(1978―2000年)、迅速發展階段(2001―2010年)、全面推進應用階段(2011―2017年))和信息化2.0階段(融合創新階段(2018年―今))兩個主要階段分別從發展狀況、政策演進、主要特點、主要影響、主要成果、主要技術和主要應用等方面進行探討。
作者簡介
劉曉洪，男，中共黨員。現為重慶城市管理職業學院高級實驗師，從事專業為計算機軟件。主編教材有：《DreamweaverCS6網頁設計項目教程》，2016.2，中國鐵道出版社；《計算機應用基礎》，2018.6，新華出版社；《計算機應用基礎實訓教程》，2018.6，新華出版社；《辦公自動化項目教程》，2018.8，中國鐵道出版社。
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1緒論11.1教育信息化溯源11.2教育信息化概念21.3教育信息化組成要素31.4教育信息化目的41.5教育信息化意義51.6教育信息化發展階段72教育信息化1.082.1起步階段82.1.1起步階段教育信息化發展狀況82.1.2起步階段教育信息化政策演進102.1.3起步階段教育信息化主要特點142.1.4起步階段教育信息化主要影響162.1.5起步階段教育信息化主要成果162.1.6起步階段教育信息化主要技術172.1.7起步階段教育信息化主要應用182.2迅速發展階段192.2.1發展階段教育信息化發展狀況192.2.2發展階段教育信息化政策演進202.2.3發展階段教育信息化主要特點322.2.4發展階段教育信息化主要影響342.2.5發展階段教育信息化主要成果342.2.6發展階段教育信息化主要技術382.2.7發展階段教育信息化主要應用392.3全面應用階段402.3.1應用階段教育信息化發展狀況402.3.2應用階段教育信息化政策演進422.3.3應用階段教育信息化主要特點582.3.4應用階段教育信息化主要影響
602.3.5應用階段教育信息化主要成果612.3.6應用階段教育信息化主要技術632.3.7應用階段教育信息化主要應用643教育信息化2.0663.1教育信息化2.0階段發展狀況663.2教育信息化2.0階段政策演進673.3教育信息化2.0階段主要特點713.4教育信息化2.0階段主要影響723.5教育信息化2.0階段主要成果733.6教育信息化2.0階段主要技術743.7教育信息化2.0階段主要應用744教育信息化發展未來展望78參考文獻82附錄1：教育信息化政策文件一覽表85
602.3.5應用階段教育信息化主要成果612.3.6應用階段教育信息化主要技術632.3.7應用階段教育信息化主要應用643教育信息化2.0663.1教育信息化2.0階段發展狀況663.2教育信息化2.0階段政策演進673.3教育信息化2.0階段主要特點713.4教育信息化2.0階段主要影響723.5教育信息化2.0階段主要成果733.6教育信息化2.0階段主要技術743.7教育信息化2.0階段主要應用744教育信息化發展未來展望78參考文獻82附錄1：教育信息化政策文件一覽表85
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