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本書分為兩個篇章：初識篇和探究實踐篇。初識篇中三個任務單的活動對象為首次參觀園博館的學生，參觀與園博館體驗活動相輔相成，可結合學校活動目的及學生興趣選擇其一使用，活動時長以半天或一天為宜。探究實踐篇中的各個活動是將學校學科課程內容與園博館的專業資源相結合而設計的，通過學生的親身實踐，利用館內優質資源深化各學科所學，其中涉及語文、地理、歷史、生物、物理、美術、勞技、信息技術等多學科，活動時長各異，教師在使用時可根據方案結合實際自行調節時長。
希望更多的學生能在在本書的導引下，走進中國園林博物館，瞭解園林文化，體驗園林魅力，也希望此書能夠為類似的館校合作課程的開發提供一些借鑒。
希望更多的學生能在在本書的導引下，走進中國園林博物館，瞭解園林文化，體驗園林魅力，也希望此書能夠為類似的館校合作課程的開發提供一些借鑒。
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高玲，北京市景山學校遠洋分校教師。
梁辰，北京市景山學校遠洋分校教師
梁辰，北京市景山學校遠洋分校教師
名人/編輯推薦
中國園林博物館中學生實踐活動手冊
目次
目錄
初識篇
1.人類的理想家園――走進中國園林博物館
2.師法自然 巧奪天工――專訪中國造園技藝廳
3.人道我居城市裡 我疑身在萬山中――漫步實景展園
探究實踐篇
4. 桃園筆墨尋芳蹤――楹聯闖關趣味賽
5清風明月無盡藏――蘇州暢園品詩文
6.渾然天成美自來――自然地理環境與園林特色探究
7.名園深處覓古今――園林特點與歷史時代特徵關係探究
8.我做園林小講師活動方案
9.仿建植物生態牆活動方案
10.秘密花園種植體驗活動方案
11. “感受園林藝術 玩轉園林版畫”活動方案
12.“品造園技藝、建園林模型”活動方案
13.觀花手冊項目活動方案
初識篇
1.人類的理想家園――走進中國園林博物館
2.師法自然 巧奪天工――專訪中國造園技藝廳
3.人道我居城市裡 我疑身在萬山中――漫步實景展園
探究實踐篇
4. 桃園筆墨尋芳蹤――楹聯闖關趣味賽
5清風明月無盡藏――蘇州暢園品詩文
6.渾然天成美自來――自然地理環境與園林特色探究
7.名園深處覓古今――園林特點與歷史時代特徵關係探究
8.我做園林小講師活動方案
9.仿建植物生態牆活動方案
10.秘密花園種植體驗活動方案
11. “感受園林藝術 玩轉園林版畫”活動方案
12.“品造園技藝、建園林模型”活動方案
13.觀花手冊項目活動方案
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