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本書集中呈現了教師教育創新實踐的最新成果和政策解讀，以華師大為主要藍本，覆蓋華中師大、浙師大等校案例，涵蓋從師範教育到教師教育、從免費師範生到公費師範生、從高校本科教學工作水平評估到師範專業認證的演化和梳理、教師教育認證制度和師範專業認證制度分析、師範專業認證的理論分析(理念、原則和指標)、師範專業認證的實踐。
作者簡介
戴立益，華東師範大學副校長。2009年獲國家教學成果二等獎和上海市教學成果一等獎， 2011年獲上海市高校優秀教材一等獎，2013年獲上海市科普教育創新獎二等獎，2014年獲國家教學成果獎一等獎（同時獲上海市教學成果特等獎）和上海市教學成果獎一等獎各一項。第三屆全國教師教育課程資源專家委員會委員、《教師教育研究》副主編。
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本書集中呈現了教師教育創新實踐的最新成果和政策解讀，以華師大為主要藍本，覆蓋多校案例，涵蓋從師範教育到教師教育、從免費師範生到公費師範生、從高校本科教學工作水平評估到師範專業認證的演化和梳理、教師教育認證制度和師範專業認證制度分析、師範專業認證的理論分析（理念、原則和指標）、師範專業認證的實踐。
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