邊走邊看的中國史(全八冊)（簡體書）

這套書側重于父親給孩子的講述，透過故事表面看到歷史規律和人性本質，基本上形成了以儒家思想的歷史際遇為故事底線，儒、道、法等思想派系的鬥爭沉浮為故事導向，透過紛繁的歷史表像，考察中國人思想的來源，社會制度、文化的形成，促使讀者思考什麼是中國，為什麼是中國，中國和世界的不同來自哪裡。作者雖非歷史專業出身，但是作品經專業人士審讀，具備足夠的專業性。同時又以孩子能夠接受的方式呈現出來。作者計劃是用二十卷左右講完中國通史，每卷15萬字左右。先期在人民文學出版社出版《不一樣的中國歷史》第一季共六冊，縮編為為三卷，即：上古史、春秋史、戰國史。第二季六卷，分別為：第七卷大秦帝國崩亡錄、第八卷西漢帝國兩百年、第九卷東漢帝國兩百年、第十卷三個國王的奮鬥、第十一卷兩晉五胡十六國、第十二卷南朝北朝是對頭。第七卷大秦帝國崩亡錄：講述秦始皇滅六國對中國的重要歷史影響，引導讀者思考封建制和郡縣制的歷史意義，指出中央集權的郡縣制是不可逆轉的歷史潮流。秦末亂世，劉項爭霸，為什麼勝利的是劉邦？詳細介紹了劉邦和項羽兩大集團的核心人物，分析劉邦團隊是“忍字隊”，項羽團隊是“暴字隊”，最後的勝利必然屬￿準備充分以待機遇的人。第八卷西漢帝國兩百年：透過紛繁複雜的西漢故事，沿著陸賈、賈誼、晁錯、董仲舒等人的歷史軌跡，條分縷析西漢治國思想的轉變，也就是從黃老思想到儒家思想的轉變，“罷黜百家，獨尊儒術”的真相、儒法鬥爭又統一的本質，以及儒家思想國家化對中國人的影響；通過“石渠閣會議”、劉歆父子和今古文之爭，考察儒家思想內部“齊學”和“魯學”的關係，“齊魯之爭”作為第二條總線索貫穿到近代；通過文景之治、漢武帝、絲綢之路，講述中國制度和疆域的開拓塑造；通過“鹽鐵會議”、桑弘羊、漢武帝的經濟政策，討論傳統思想中農業和商業的對立，作為第三條總線索觀察到近代；最後通過王莽改制和商鞅變法的比較，思考變法和改革的意義。第九卷東漢帝國兩百年：光武中興、明章之治顯示出東漢帝國的完美開局，但是光武帝劉秀倡導的讖緯神學則表明經學時代向神學時代的轉變，中國迷信思想的發源和普及，促使了道教雛形“五斗米教”的誕生，東漢中後期，儒學向玄學轉變，竇太后、鄧太后、梁太后、何太后，四位太后貫穿東漢，導致東漢中後期的皇權、後權之爭，引出宦官和外戚專權的政治局面，直接決定了東漢的命運。漢靈帝的再認識，隨著儒家思想大一統的瓦解，中國俗文化登場，曹操登上歷史舞臺則可以看做俗文化的勝利。東漢滅亡宣告上古時代終結，第一帝國的終結。第十卷三個國王的奮鬥：一張鐵犁劃開大地的胸膛，沉睡在泥土裡的精靈迅速覺醒，變成熱血沸騰的英雄！長期的混亂讓東漢的天下變成了渾濁的泥湯，袁紹和沮授、曹操和荀彧、劉備和諸葛亮、孫策和張昭，每個陣營裡都在討論天下的走勢。曹操對中國世俗文化尤其是文學的產生起到了至關重要的影響，然而曹操晚年的立嫡矛盾則表明世家大族和寒門小族的鬥爭。曹丕登基，選舉制度從“任人唯賢”轉變為“九品官人法”，標誌著世族政治的勝利，為後來司馬氏建立西晉埋下了致命的伏筆。東漢末年的社會混亂首先表現為思想的混亂，中國人精神世界的坍塌，俗文化取得階段性勝利，思想混亂又促進了古代藝術大發展。從讀者感興趣的《三國演義》入手，分析民間文學對歷史的改寫，人民對歷史的執著想像。第十一卷兩晉五胡十六國：從曹魏到隋唐的四百年，是中古中國尋找出路的四百年，是儒家、道家和佛學相互衝突相互融合，重新構造中國人思想的四百年，是門閥政治和寒門勢力鬥爭的四百年，東晉是這種鬥爭的結果，也是各方勢力妥協的結果。中國人的地域觀從三足鼎立演變為南北對峙，秦淮線的歷史意義得到了淋漓盡致的發揮。這期間莊園經濟發展，永嘉南渡讓南方多個省份得到開發，江南山水之美被發現（道教，陸修靜，廬山太虛觀）。文學、書法、繪畫、雕塑等方面獲得長足進步，可以看做中國的文藝復興。第十二卷南朝北朝是對頭：門閥政治衰落，寒門勢力的再度崛起，第二帝國崛起之前的準備。民族的分裂和融合對於隋朝的啟示，繼承和發展。唯物主義思想的閃光點。宗白華先生說，“漢末魏晉六朝是中國政治上最混亂、社會上最痛苦的時代，然而卻是精神上極自由、極解放、最富於智慧、最濃於熱情的一個時代。因此也就是最富有藝術精神的一個時代。”

薛舟，原名宋時珍，翻譯家、作家，翻譯了數十部韓國文學作品，曾獲第八屆韓國文學翻譯獎。薛舟帶孩子用十年時間自駕遊歷全國31省（市、自治區），參觀近千家博物館、紀念館及各類歷史文化遺址，首次以實地踏訪和閱讀歷史故事相結合的方式創作《邊走邊看的中國史》系列書。



薛舟的寫作方向涵蓋歷史、人文、童話等領域，出版《熊貓俏俏歷險記》（入選第七屆“中國童書榜”）《不准帶機器人上學》《顏真卿》等作品。

新：通過前沿的考古發現，發現我們身邊栩栩如生的歷史，潛移默化中提高史學與人文素養。

奇：35條“走中國，知華夏”實地踏訪歷史路線，和孩子一起走遍中國。

特：158首古詩詞串聯500個中國歷史故事。

全：融合地理、文學、哲學、建築、考古等內容，輕鬆打造文科小學霸。

隨書贈送：

★歷史研學導讀手冊1本（內容包含：第一部分，總序；第二部分，歷史文化遊路線推薦；第三部分，中國31個省部分歷史文化景點旅遊指南；第四部分，作者訪談。

★精美帆布袋1個





我見證了薛舟十餘年來的恢弘旅程。他帶著孩子踏訪歷史遺跡，致敬古老的中國文化傳統，又以切身的體驗溝通歷史和現實。《邊走邊看的中國史》富有歷史現場感，洋溢著鮮活生動的時代氣息，富有獨到而正大的個人創見，彌漫在全書的歷史觀溫暖而理性，對於當代少年兒童很有很強的指導意義。

――趙德發（著名作家、中國作家協會全委會委員、山東省作家協會副主席）

中小學生寫作文，常常苦於下筆空洞，一個重要原因就是無法打通自我和世界的關係。其實中國歷史就是很好的寶庫，關鍵在於如何吸取運用。詩人薛舟通過個人的體悟，以新穎的視角書寫歷史，將龐雜紛繁的歷史梳理出清晰的脈絡，打通了語文、歷史與思想的界限。這套書不僅是有趣的歷史讀物，更是少年成長的參考書。

――王世龍（著名作家、中學語文高級教師、中國當代文學研究會校園文學委員會常務副會長、“葉聖陶杯”全國中學生新作文大賽評委會秘書長）

薛舟本身是詩人和翻譯家，注重歷史和文學的有機融合，讀者能夠在生動有趣的歷史故事中感受到大語文、大歷史的魅力。他落筆謹慎，特別注意解讀歷史的方向，本著給自己孩子講故事的心態寫作，高屋建瓴又體貼入微，精心梳理出中華民族五千年來蓬勃生長的歷史密碼，給成長中的少年兒童以固本培元的精神營養。

――劉立雲（著名詩人、原《解放軍文藝》主編，魯迅文學獎、中宣部五個一工程獎得主）

《邊走邊看的中國史》把歷史還原為現場，從故事提煉出思想。詩人薛舟帶著女兒游走于遺址、廢墟、田陌、道路、江河的滄桑變幻，歷史的千年畫卷一幅幅自動展開，古老的英雄、哲人、王者、農夫和壞蛋們一一走到眼前，重新講述他們的過去，作者又以豐厚的現代學術成果重新梳理出邏輯線索，讓歷史面向未來說話。難能可貴的是，孩子們幼小心靈裡迸發出的疑問和爭辯也保留在書裡，為本書增添了活潑潑的生動感和天真的浪漫氣息。

――簡甯（著名詩人、編劇、空軍政治部專業作家）

讀者評論：

這套書是歷史故事書籍中少有的、擁有以人文觀點為重、貫穿全本的書籍，配套其他歷史故事，讓娃更能明白歷史故事發生的大背景，推薦。當然，適合大些的娃。

――讀者：葳海藍

不同於一般的歷史書，縱貫古今，天文地理文學，無所不包！這就是一直期待的書！

――讀者：j***2

給孩子講歷史還能講得這麼有趣，還穿插東西方對比，很不錯。

――讀者：w***c

角度很新穎，和一般的歷史普及書不太一樣，大人小孩都適合。

――讀者：Yuka0501

真的是質量很高的一套孩子歷史啟蒙書。適合家長與孩子一起看，感覺孩子單獨看還是有點難度。作者是用心在寫。開篇都有一首詩，後面講正篇，最後還有一段引發思考的內容，非常棒！強烈推薦！

――讀者：冰魚

神話故事



導 讀 / Ⅶ



第一章 我們是誰？我們從哪兒來？ / 001



開場詩：王之渙《登鸛雀樓》 / 002



1. 我們從哪兒來？ / 003



2. 盤古開天 / 004



3. 女媧造人 / 006



討論主題：大爆炸和進化論 / 009



第二章 終於能吃上燒烤了 / 013



開場詩：韋應物《寒食寄京師諸弟》 / 014



4. 三百萬年的長夜 / 015



5. 星星之火，可以燎原 / 016



6. 七百億獵人和三皇五帝 / 019



放眼世界：普羅米修斯盜火 / 021



第三章 世界上最溫暖的地方：家 / 023



開場詩：李白《靜夜思》 / 024



7. 穴居時代 / 025



8. 有巢氏和他的樹屋 / 026



9. 最古老的“土木工程” / 028



踏訪歷史：尋找最早的中國人 / 030



第四章 認識天與地 / 033



開場詩：陸希聲《綠雲亭》 / 034



10. 仙境奇緣華胥國 / 035



11. 天國的階梯 / 036



12. 河圖洛書 / 037



13. 八卦圖 / 040



踏訪歷史：尋找伏羲 / 043



第五章 農業革命 / 045



開場詩：蘇泂《詠草》 / 046



14. 鳳凰的饋贈 / 047



15. 神農嘗百草：透明的肚子 / 049



踏訪歷史：尋找炎帝 / 051



第六章 精衛填海 / 057



開場詩：陶淵明《讀山海經》 / 058



16. 精衛填海 / 059



17. 巫山神女 / 062



討論主題：尋找中華文明的根 / 064



第七章 炎黃子孫 / 069



開場詩：顧況《悲歌（其六）》 / 070



18. 聖人出世 / 071



19. 阪泉之戰 / 073



20. 涿鹿之戰 / 076



21. 最牛發明家 / 079



22. 鼎湖龍去不復返 / 081



踏訪歷史：尋找黃帝和昆侖之都 / 083



第八章 夸父追日，倉頡造字 / 089



開場詩：李商隱 《謁山》 / 090



23. 太陽去哪兒了？ / 091



24. 夸父追日 / 093



25. 天空下起穀子雨 / 097



踏訪歷史：尋找倉頡 / 100



第九章 顓頊和共工 / 105



開場詩：胡曾《詠史詩·不周山》 / 106



26. 靜水深流的顓頊 / 107



27. 共工怒觸不周山 / 108



28. 女媧補天 / 111



放眼世界：尋找“亞當”和“夏娃” / 113



第十章 愚公移山 / 117



開場詩：崔中《和鄧至宏詠桂》 / 118



29. 夢想的力量 / 119



30. 愚公和智叟 / 121



踏訪歷史：新石器文化在遼河流域 / 123



第十一章 鳳凰來過人世間 / 127



開場詩：韓愈《游祝融峰》 / 128



31. 帝嚳：天生會說話的人 / 129



32. 天下太平 / 131



33. 狗頭將軍好福氣 / 132



放眼世界：四大文明古國 / 136



第十二章 唐堯：帝王的榜樣 / 139



開場詩：錢起《謁許由廟》 / 140



34. 一個樸素的人 / 141



35. 一個好漢三個幫 / 142



36. 一個值得託付的人 / 147



踏訪歷史：尋找堯之都和堯之廟 / 149



第十三章 嫦娥奔月 / 155



開場詩：李商隱《嫦娥》 / 156



37. 大羿射日 / 157



38. 昆侖尋藥 / 160



39. 嫦娥奔月 / 162



放眼世界：登月，登月！ / 164



第十四章 虞舜：孝順的藝術 / 165



開場詩：劉禹錫《瀟湘神·湘水流》 / 166



40. 不幸的童年 / 167



41. 舜變成了風箏 / 169



42. 地道戰 / 173



43. 南風歌 / 176



討論主題：“大同之世”和“小康之世” / 179