感覺統合：孤獨症及其他廣泛性發育障礙兒童的治療(第三版)（簡體書）
商品資訊
商品簡介
《感覺統合》這本書關注孤獨癥及其他廣泛性發育障礙兒童感覺處理異常和運動企劃障礙等問題，對孤獨癥及其他廣泛性發育障礙孩子的父母、教育者、作業治療師和其他專業人士來說，是不可多得的有用資源。在書中你可以找到上百種關於感覺統合方面的實用的應對策略。書中的篩查和問卷可以幫助你找出孩子的問題所在，並針對孤獨癥孩子的感覺處理困難、挑戰行為和在各種環境中的適應問題提出了切實可行的建議。
作者簡介
艾倫.亞克，基礎教育法碩士，心理學學士，作業治療師,自1979年以來一直從事職業治療師工作，並擁有教育碩士學位。她是Ellen Yack and Associates的負責人。 這是一家專為兒童和青少年及其家庭提供作業治療和言語治療服務的私營機構。她涉足的專業領域包括感覺統合、孤獨癥譜系障礙、自我調節和運動發育。艾倫為兒童家長和專業人士們舉辦過各種研討會和講座，並在專業領域發表文章。她也為個人和組織提供各種咨詢服務。她曾在8內瓦孤 獨癥中心做了15年的作業治療顧問。目前在多倫多地區天主教學校董事會和Aisling. Discoveries兒童和家庭中心為孤獨癥項目提供咨詢。艾倫還與存在感覺處理問題的成年人一起工作，並為Redpath社交與情感發展中心(Redpath Centre for Social and. Emotional Development) 提供咨詢服務。
名人/編輯推薦
每次我打開《感覺統合》這本書重新翻看時，我都會禁不住贊美，書中關於如何對有感覺處理困難的孩子進行教育，關於作業治療的定義，關於如何讓孩子踏實地坐在圓圈裡等策略真的是太棒了。葆拉、艾倫和雪莉確實寫了一部經典著作，而且內容“恰到好處”，因為它解答了幾乎所有有感覺處理困難孩子的父母、教師或專業人員需要了解的問題。
葆拉、艾倫和雪莉，感謝你們齊心協力撰寫了這本精彩的好書！本書在修訂之後更是無可挑剔！
——卡羅爾•斯托克•克拉諾威茨，文學博士，《不協調的孩子貝塞斯達》的作者
以下是其他從事特殊教育的專業人員對本書的評價
這是一本值得期待和閱讀的關於感覺統合的“操作指南”。
——孤獨癥國際委員會
本書清晰地解釋了感覺系統、感覺統合，以及如何識別孩子是否有感覺處理困難方面的問題。書中的篩查和問卷可以幫助你找出孩子的問題所在，並針對孤獨癥孩子的感覺處理困難、挑戰行為和在各種環境中的適應問題提出了切實可行的建議。
——日內瓦孤獨癥中心
《感覺統合》這本書關注孤獨癥及其他廣泛性發育障礙兒童感覺處理異常和運動企劃障礙等問題，對孤獨癥及其他廣泛性發育障礙孩子的父母、教育者、作業治療師和其他專業人士來說，是不可多得的有用資源。在書中你可以找到上百種關於感覺統合方面的實用的應對策略。書中的篩查和問卷可以幫助你找出孩子的問題所在，並針對孤獨癥孩子的感覺處理困難、挑戰行為和在各種環境中的適應問題提出了切實可行的建議。
——Parentbooks
本書為有感覺處理困難孩子的家長和專業人士提供了豐富的信息，其中可以幫助您確定孩子在哪些方面的感覺是低/超敏感的篩查和問卷，關於感覺食譜的信息，刷牙方法等，都非常實用。
—— Speechville Express
這本書為讀者提供了關於感覺統合的系統理論，感覺統合理論對評估一個人接受感覺信息的能力非常有幫助，適用於許多家庭和學校的實際情況。其中可以幫助您確定孩子在哪些方面的感覺是低/超敏感的篩查和問卷，關於感覺食譜的信息，刷牙方法等，都非常實用。
—— ExceptionalResources.com
序
請向我架一座橋梁
我知道你與我從來都不一樣，
深夜，我曾仰望星空，想知道哪顆星是我的故鄉。
因為你就像來自另一個星球，而我永遠不知道你的星球怎樣。
除非向我架一座橋梁，架一座愛的橋梁，連接你的心，我的心。
我多渴望有一天，你對我微笑，
是因為你看到，我變幻莫測的眼神中，
原本的那一絲端莊與聰慧之光。
我領略過他人誤解的目光，卻不知做錯了什麼。
向我架一座橋梁吧，不要讓我等待太長。
我生活在恐懼的邊緣。
耳旁的私語像雷一般鳴響。我每天都在躲藏。我只是想讓恐懼快些消散。
我多麼渴望融入你的世界。我多麼渴望突破這可怕的阻隔。
我多麼渴望那座通向你我內心的橋梁。
到那時，我們就會心心相通，永不分離。請向我架一座橋梁，即便它再小，也會連接我們愛的心房。
——選自：托馬斯·麥基恩1994年撰寫的《光明即將來臨：一名孤獨癥患者的內心獨白》。德克薩斯州阿靈頓：Future Horizons公司出版
目次
目 錄
第一篇 總論........................................................................................................... 1
第一章 什麼是ASD和作業療法？................................................................... 3
第二章 什麼是感覺統合?.............................................................................. 13
第三章 什麼是感覺系統？............................................................................ 46
第二篇 問題與應對策略....................................................................................... 61
第四章 識別感覺統合存在的問題................................................................. 63
第五章 針對挑戰行為的策略......................................................................... 90
第六章 提高自我照顧技能的好辦法............................................................ 120
第七章 適應家庭、學校和幼兒園的環境..................................................... 153
第八章 感官活動練習建議.......................................................................... 196
第九章 器材和資源..................................................................................... 250
參考文獻....................................................................................................... 266
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