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兒童近視防控:從入門到精通(簡體書)
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兒童近視防控:從入門到精通(簡體書)

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商品簡介
作者簡介
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目次

商品簡介

本書從近視的現狀介紹開篇,引經據典詳細解讀兒童近視預防和近視控制的策略和方法,貼合中國兒童近視防控的國家戰略。

作者簡介

梅穎 上海新虹橋國際醫學園區美視美景眼科中心業務院長,副主任醫師。上海眼視光學研究中心學術委員,上海青少年近視眼防控專家聯盟成員,中國標準化技術委員會眼鏡驗配服務分技術委員會委員,上海市社會醫療機構協會健康教育促進分會常務委員,中山大學中山眼科中心技術培訓中心客座講師,中國衛生信息與健康醫療大數據學會委員,中國醫師協會眼科醫師分會青年後備人才,中國婦幼保健協會兒童眼保健分會委員,中國醫學裝備協會眼科專業委員,《中國眼鏡科技雜志》專欄作者。國際角膜塑形學會資深會員(FIAO)、國際角膜塑形學會亞洲分會資深會員(SIAOA)、美國視覺訓練和發展學會(COVD)會員。著有《硬性角膜接觸鏡驗配案例圖解》《硬性角膜接觸鏡驗配跟我學》《視光醫生門診筆記》《硬性角膜接觸鏡驗配跟我學》(第2版)、《眼視光門診視光師手冊》《視光醫生門診筆記 第二輯》。擔任驗光與配鏡專業中職教材《接觸鏡驗配技術》副主編,參與《斜弱視和雙眼視處理技術》的編寫,參譯《近視手冊》(Myopia Manual Edition 2017)。眼視光英才計劃“明日之星”第一期成員。

唐志萍 昆明醫科大學第一附屬醫院副主任醫師,眼科學博士、云南省女醫師協會眼科專業分會委員,上海市社會醫療機構眼科專委會委員。1999年畢業於北京醫科大學,主要從事眼科臨床工作,並對視網膜、視神經的損傷及保護進行了大量的研究工作。出版人民衛生出版社專著6本,翻譯著作2本。主持云南省科技廳自然科學基金面上項目、昆明醫科大學創新基金項目,並參與多項國家自然基金的研究工作。2015年與團隊共同榮獲云南省科技廳科技一等獎、2016年與團隊共同榮獲云南省科技進步一等獎。

名人/編輯推薦

文中所述觀點均有醫學文獻研究證據支持,行文通俗易懂,不僅適合基層一線視光工作者和初級眼保健人員閱讀,也適合家長閱讀。

世界衛生組織(WHO)報告顯示,2017年我國近視人數多達6億,小學生近視眼患病率接近40%,高中生和大學生超過70%,青少年總體近視眼患病率居世界前列,已然成為“國病”。我國高度重視兒童近視問題,為貫徹落實關於學生近視問題的重要批示精神,切實加強新時代兒童青少年近視防控工作,2018年8月30日教育部會同國家衛生健康委員會等八部門制定《綜合防控兒童青少年近視實施方案》後,全國上下掀起了一股近視防控大潮。

為配合國家兒童近視防控策略,讓視光學從業者、學校衛生老師、家長和孩子們更容易理解、接受青少年兒童近視防控的方法,讓眼科業內人士、教育部門人士更好地開展近視防控,我們查閱了一系列青少年兒童近視防控的政策、相關文件,並調研和整理了大量的臨床研究數據,撰寫了本書,以循證醫學的原則、堅實的客觀數據調研、分析精神向讀者詳細說明兒童近視預防、控制的重要性和具體的策略與方法。

本書適合在臨床一線工作的視光師、兒童眼科醫師閱讀,同時也適合學校教師、學校醫務室老師、眼鏡從業人員、家長和近視的兒童、青少年閱讀。

梅 穎 唐志萍
2019年12月

目次

目 錄

第一章 全球和我國的青少年兒童近視現狀

第一節 近視的定義、分類、臨床表現和診斷

一、近視的定義

二、近視的分類

三、臨床表現與診斷要點

四、近視篩查標準

第二節 全球近視現狀

第三節 我國的近視現狀

第二章兒童青少年近視防控的重要性

第一節 近視帶來的生活不便

第二節 高度近視的風險和並發症

一、高度近視的定義

二、高度近視的風險和並發症

第三節 近視可控不可治

一、近視不能被治癒,但可以控制兒童近視進展速度

二、解密常見的“近視治療”騙局

第四節 兒童青少年近視進展的高風險因素

第五節 兒童青少年近視控制的意義和基本原則

一、兒童青少年近視控制的意義

二、兒童青少年近視防控的基本原則

第三章 近視預防的方法

第一節 足量的戶外活動

一、基因不是造成近視的唯一原因

二、近距閱讀是引起近視的環境因素之一

三、戶外活動是預防近視的重要方法

四、高光照度近視保護作用的可能原因

五、戶外活動對近視保護,有效而且免費

六、戶外活動有近視預防作用,而無控制近視進展的作用

七、足夠強的室內燈光可能也有近視預防作用

八、小結

第二節 良好的用眼習慣

一、近視性離焦保護近視,遠視性離焦促進近視

二、閱讀距離越近,調節滯後越大,遠視性離焦越多,越容易近視

三、間歇性地看遠可以避免近視發生、減緩近視進展

四、兩個良好的用眼行為原則

五、手機、平板計算機和電視對近視的影響

第三節 建立屈光發育檔案

一、角膜曲率、眼軸、晶狀體屈光力對屈光狀態的影響

二、兒童驗光要做睫狀肌麻痹

三、建立屈光發育檔案在近視預防中的意義

四、屈光發育檔案的建立方法

五、建立屈光發育檔案時建議都做睫狀肌麻痹驗光

六、按屈光發育檔案進行相應的近視管理

七、屈光發育檔案的解讀

第四章 近視控制的策略

第一節 高質量的眼鏡驗配

一、驗光時的鏡眼距離變化會促進近視

二、鏡架選擇不當會促進近視

三、眼鏡配裝不當會促進近視

四、足矯、欠矯與近視控制

五、鏡片質量與近視控制

第二節 特殊設計的光學矯正工具

一、角膜塑形鏡

二、多焦點接觸鏡

三、特殊設計的框架眼鏡

第三節 低濃度阿托品滴眼液

一、阿托品和其近視控製作用的可能機制

二、阿托品近視控制的臨床研究

三、阿托品的近視控制有不應答情況

四、臨床建議使用低濃度阿托品作為近視控制手段

五、阿托品做兒童近視控制的臨床應用經驗

六、我們應用阿托品的臨床經驗

七、低濃度阿托品滴眼液控制兒童近視進展小結

第四節 不同近視干預、控制方法的匯總和比較

第五章 其他近視防控手段

一、改進角膜塑形鏡和多焦點接觸鏡的設計

二、7-甲基黃嘌呤

三、哌侖西平

四、後鞏膜加固術

五、控制睡眠和晝夜節律

六、季節與近視進展

第六章 讀懂近視篩查報告

第一節 如何看懂“非睫狀肌麻痹下計算機驗光單”

第二節 拿到“已近視”的篩查報告怎麼辦

參考文獻

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