相關商品
商品簡介
商品簡介
本書提出了語言測試領域一種新的測評範式――面向學習的測試(Learning Oriented Assessment，簡稱LOA)。該模式具有系統性、生態性和社會―認知性，是將終結性評價和形成性評價相結合的探索，不僅有助於我們理解學習的本質，而且對外語教師轉變教學理念、創新教學方法、實施更加有效的教學與測評，以及國內語言政策的制定、課程大綱的設計、教學內容的組織也具有重要的啟發意義。本書共分九章：第一、二章總體引介LOA，著重介紹以任務為驅動的四個"世界"――"個人""教育""社會""測試"，探究LOA 的發展根源和概況；第三章至第五章提出了LOA 涉及的三個基本問題：什麼是學習？什麼是語言學習？要學習什麼？ 第六章至第七章聚焦正規教育背景下語言學習的組織、大規模測試實踐、課堂中LOA的本質；第八、九章提出了大規模測試與課堂評價結合的綜合模式和LOA 全面實施的問題及步驟。
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。