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商品簡介
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本次編寫是緊密國家隊當前高等職業教育的新精神，以\"專業培養目標為導向，以職業技能的培養為根本，緊緊圍繞崗位需求、教學需求和社會需求\"，緊緊圍繞高職臨床專業培養目標，充分考慮未來工作崗位的需求，兼顧後續臨床課程的要求，同時將全國助理執業醫師技能考核內容及要求納入教學內容之中，與行業合作，通過\"項目導向，任務驅動\"，以典型任務為載體，達到基礎知識（知識目標）和專業技能（能力目標）的真正融合，並將素質培養（素質目標）融入教學全過程，根據臨床醫學專業的特點，該教材體現了讓學生\"早期接觸臨床，早期接觸崗位、早期接觸社會\"和\"早臨床、多臨床、反復臨床\"為引導，實現教學與實際崗位的\"零距離\"對接。通過工作過程系統化的教學過程，提高了學生的學習興趣，增強了學生學習的主動性、目的性和針對性。診斷學是論述診斷疾病的基礎理論，基本技術和基本方法的一門學科。主要內容包括緒論、問診、常見症狀、檢體診斷，實驗室診斷、影像學診斷，器械檢查，臨床常用診療技術及診斷方法與病歷書寫等。通過系統的教學，使學生掌握診斷疾病的的基本理論，學會收集臨床資料的基本方法，能運用辯證唯物主義原理對臨床資料進行綜合、分析並形成醫療文件，通過去偽存真，由表及裡，揭示疾病的本質，做出符合疾病客觀的診斷，為進一步學習臨床醫學的各科課程奠定基礎。
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