「讀書的料」及其文化生產：當代農家子弟成長敘事研究（簡體書）

本書對農家子弟通過教育向上流動過程中的文化生產進行了深描，揭示了先賦性動力、道德化思維、學校化的心性品質在這一過程中的特殊意義。通過展現這些農家子弟的文化自主性，剖析循規本身的創造性及其與文化生產的內在關聯，本書突破了「底層缺乏文化資本」這一為學界默認的觀念，提出了底層文化資本理論。本書也特別關注了這樣一種文化生產的暗面，直面了「子不承父業」的階層跨越之旅對個體道德、情感和文化世界的衝擊。

程猛，1989年生，安徽淮南人。北京師範大學法學學士(2006―2010)，教育學碩士(2010―2012)、博士(2014―2017)。美國威斯康星大學麥迪遜分校訪問學者(2015―2016)。清華大學公共管理學院博士後(2017―2019)，清華大學博士後支持計劃入選者。北京師範大學教育學部講師(2019― )。主要研究方向為教育社會學、教育人類學、教育管理與教育政策。曾任北京市第十四中學高中部教師(2012―2014)。曾獲北京師範大學2017屆“優秀畢業研究生”、北京師範大學2018年優秀博士學位論文等榮譽。主持有國家社科基金青年項目、中國博士後科學基金面上資助一等資助項目、中國博士後科學基金特別資助項目等。在《清華大學教育研究》《青年研究》《中國青年研究》《北京社會科學》等刊物發表學術論文10餘篇。