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商品簡介
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根據工科類工業設計專業學生的特點，在教學過程中，注重構成實驗的過程，注重設計思維的引導以及注重實踐與課後感悟。在課程設計理念上，通過循序漸進的課程設計安排和主題式實驗教學方法的導入，打通基礎課與專業課的相互銜接。 本書第一部分設計構成基礎篇，培養學生的形態感知力；第二部分設計構成技能篇，訓練學生的形態表達力；第三部分設計構成審美篇，提升學生的形態審美力；第四部分設計構成應用篇，提高學生的形態創造力。
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