樂理與視唱練耳（簡體書）

本書針對目前學前教育專業學生音樂基礎知識薄弱、音樂技能參差不齊的現狀,結合幼兒園教師專業標準的要求,通過三大內容,即基本樂理知識、視唱、練耳進行系統的講解,體現學前教育專業音樂基礎知識的課程要求與標準.第一部分主要理論部分(基本樂理知識),通過多個章節系統的講解學前教育專業所用的基本音樂理論知識,特別針對怎樣配合聲樂、鋼琴等課程的前期教學,進行課程內容的調整與革新,具有一定的創新.第二部分主要是視唱部分,通過簡譜與五線譜的基礎練習和譜例的加強練習,提升學生的視唱能力與音樂感受.第三部分主要是練耳部分,通過多種節奏與聽音模唱訓練,提升學生的音樂理解的能力.

第一部分 樂 理
第一單元 音的屬性 1
第一節 音的基本概念 1
第二節 樂音體系 音列 音級 3
第三節 音名 唱名 音組 音列 3
第四節 音域和音區 5
第五節 半音 全音 5
第二單元 簡譜知識 7
第一節 什麼是簡譜 7
第二節 認識簡譜 8
第三單元 五線譜記譜法 13
第一節 五線譜 13
第二節 譜號 14
第三節 音符 15
第四節 音符在五線譜上的位置 18
第五節 音符的正確寫法 18
第六節 休止符 20
第四單元 節奏與節拍 22
第一節 節奏 22
第二節 節拍 22
第三節 各種拍子 24
第四節 時值劃分 29
第五節 切分音 30
第六節 弱起小節 31
第七節 連音符 31
第五單元 音樂的速度與力度 36
第一節 全曲速度 36
第二節 臨時轉換速度 37
第三節 力度記號及術語 37
第四節 實用術語 38
第五節 表情用語(一) 39
第六節 表情用語(二) 40
第七節 表情用語(三) 41
第六單元 音程 43
第一節 名稱與標記 43
第二節 自然與變化音程 44
第三節 協和與不協和音程 46
第四節 等音程 46
第五節 音程的轉位 46
第七單元 和絃 49
第一節 三和弦 49
第二節 七和絃 50
第三節 原位與轉位和絃 52
第八單元 調式 55
第一節 大調 55
第二節 小調 56
第三節 民族調 57
第九單元 調性判斷 61
第一節 升號調 61
第二節 降號調 61
第三節 民族調式 62
第二部分 視唱與練耳
第一單元 旋律模唱與節奏練習 65
第一節 旋律模唱練習 65
第二節 節奏模仿練習 68
第二單元 簡譜視唱練習 74
第三單元 五線譜視唱練習 109
第一節 C 大調視唱五線譜(1= C) 109
第二節 G 大調視唱練習(1= G) 132
第三節 F 大調視唱練習(1= F) 14 1
參考文獻 152