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生涯規劃是人生發展的綜合性目標,而升學規劃是學業規劃、職業規劃、人生規劃的起點。為了應對激烈的國際競爭,更好地把握生涯規劃和學業規劃相結合,國務院頒發了《關於深化考試招生制度改革的實施意見》的文件,成為教育制度改革最為重要的一次。
教育部的高考新政改革,充分地把高中生的生涯規劃和學業規劃引入日常的高中教學中來,打破了原來唯分數論、唯學校論的報考思路。高中生從高一開始就應探索和認知自身特長、興趣、能力等各個方面的特點,再根據學校關於專業錄取、選考科目匹配等要求,科學合理地選擇出真正適合自身的職業規劃路徑和人生發展方向,從而成為國家真正需要的棟樑人才。
《高中生生涯規劃》的讀者對象是全國在校的高中生及其家長、學校老師,以及有志於從事職業規劃的社會人士和從業人員。
教育部的高考新政改革,充分地把高中生的生涯規劃和學業規劃引入日常的高中教學中來,打破了原來唯分數論、唯學校論的報考思路。高中生從高一開始就應探索和認知自身特長、興趣、能力等各個方面的特點,再根據學校關於專業錄取、選考科目匹配等要求,科學合理地選擇出真正適合自身的職業規劃路徑和人生發展方向,從而成為國家真正需要的棟樑人才。
《高中生生涯規劃》的讀者對象是全國在校的高中生及其家長、學校老師,以及有志於從事職業規劃的社會人士和從業人員。
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