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遇見大師：像藝術家一樣創作（簡體書）
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作者簡介
目次
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一直以來，兒童美術的發展和教育的研究，是各國教育家關注的焦點。兒童美術作品雖然是一個極具個人色彩的過程，但是卻顯示著其獨特的魅力。《遇見大師――像藝術家一樣創作》這本書，記載了在“向大師學習繪畫”的過程中，讓孩子們遇見了凡·高大量舞動的筆觸、畢加索的立體表現、達利的超凡的思維方式、波普的藝術表現形式等，使得孩子們有機會近距離接觸大師的藝術情懷和接受其思想潤澤，令孩子們的人品性格、藝術見解受到潛移默化的影響。在這些像“成熟”畫家一樣去表達主觀情感的兒童畫中，我們可以看到，孩子也同樣可以做到有格調、有內容、有難度、有境界並符合這個時代審美的優秀作品。
作者簡介
李雪梅，從事教育教學工作20年，先後畢業于東北師範大學美術系、華南師範大學美術系，獲文學學士學位、教育碩士學位。先後榮獲“珠海市青年骨幹教師”“學科帶頭人”“珠海市教壇新秀”“珠海市名教師”等榮譽稱號。
目次
第一章 藝術與思維
第一節 藝術與天賦
第二節 藝術與大腦
第三節 藝術與左右腦的融合
第四節 藝術與心理表像
第二章 藝術與創造
第一節 關於創造階段
第二節 創造性思維的培養
第三節 關於模仿階段
第四節 藝術與創新
第三章 藝術實踐：向大師學創作
第一節 走進凡·高大師
第二節 立體主義大師畢加索
第三節 天才藝術大師達·芬奇
第四節 感受抽象藝術之美
第五節 夏加爾的魔術世界
第六節 盧梭的稚拙繪畫世界
第七節 遇見瘋狂的鬼才達利
第八節 波普藝術家沃霍爾
第九節 前衛藝術波點女王草間彌生
第一節 藝術與天賦
第二節 藝術與大腦
第三節 藝術與左右腦的融合
第四節 藝術與心理表像
第二章 藝術與創造
第一節 關於創造階段
第二節 創造性思維的培養
第三節 關於模仿階段
第四節 藝術與創新
第三章 藝術實踐：向大師學創作
第一節 走進凡·高大師
第二節 立體主義大師畢加索
第三節 天才藝術大師達·芬奇
第四節 感受抽象藝術之美
第五節 夏加爾的魔術世界
第六節 盧梭的稚拙繪畫世界
第七節 遇見瘋狂的鬼才達利
第八節 波普藝術家沃霍爾
第九節 前衛藝術波點女王草間彌生
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