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組織學習活動:小組互動方法(簡體書)
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商品簡介

商品簡介

本書旨在以組織學習活動的形式,為改進具體教學實踐策略的一種資源,為教師提供基於實證研究的教學策略(如馬紮諾教師框架中所涉及的)來改善教學實踐。本書可以幫助所有年級和學科的教師提高運用“組織學習活動”這一教學策略的能力。聚焦於特定的技能,如組織學生學習,將能讓你專注於該教學策略的細微之處並細緻地做出改進。在教學計劃、實施、監控、調整和反思中改進組織學習活動的實踐。正像馬紮諾和托斯所說,一個想成為專家的人會有其獨特的策略:一是把教師專業發展所需的特定技能加以具體分解。二是專注於在實踐或日常活動中改進特定的關鍵技能板塊(而非簡單的任務)。三是獲得即時、具體和可操作的反饋,特別是從更有經驗的教練那裡得到評價。四是在更具挑戰性水平上,不斷練習每個關鍵技能直到掌握。對已經掌握的技能則儘量減少時間投入。本譯叢就是基於上述方法,專注于分解教師專業成長所需特定技能,提供日常的實用建議,以幫助教師運用時能更得心應手。

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