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商品簡介
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本書由七章組成，首先闡述了幼兒語言運用能力的發展特徵、重要性及目前的研究狀況和實踐狀況，接著分別圍繞如何提高幼兒聽、說、讀、寫四個方面的能力，進行了科學、系統的實證研究。尤其是針對我們幼兒語言教育中“只強調興趣不強調能力獲得”的價值導向和實踐做法，通過實證研究給出了自己的結論。很後針對幼兒園課程以整合課程為主的現狀，就如何在整合課程中協調一致地發展幼兒語言能力的問題，抛磚引玉地給出了方案。本書對幼兒語言教育有著重要的參考價值。
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