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商品簡介
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本書針對國內英語教學存在的問題，提出“三義三向”文本分析法。這一方法將教材視為思想性和藝術性統一的審美文本，將教學視為一個挖掘語言之美、思維之度和文化之維的過程。本書內容全面，教學實踐充實，對從事英語教學和研究的專家學者、大學師生有很高的參考價值，對高中英語教師也有很大的啟發。
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