讀給孩子的古詩文1（簡體書）

“讀給孩子的古詩文”叢書根據李一慢研究的兒童閱讀“三三三”策略，即“有趣、有用、有益”的導讀策略，“分級、分類、分層”的編選策略，“生長、生活、生命”的價值取向，選取適合5—12歲孩子閱讀的古詩文，可供學前、小學階段的兒童在家庭和學校使用。本叢書每冊分為十個單元，每單元包含四篇詩文，每篇詩文分為四個板塊。以本冊書為例，包括大字版古詩原文“古詩童心”，兒童繪古詩彩墨畫“詩情畫意”，對譯文注釋等進行串講的“子曰詩雲”，基於古詩文史地基礎知識等的“詩文積累”。

李一慢：兒童閱讀研究者、新教育實驗學術委員、深耕閱讀研究院院長、慢學堂創辦人。畢業于南京師範大學，曾任中學教師、童書主編，現為獨立閱讀教師，在北京多所知名小學教授閱讀課。已出版童話4集，育兒專著5本，圖畫書6本，翻譯童書120部，並為130 部童書撰寫導讀。被評為北京市首屆閱讀推廣人，其“書香家庭”曾被CCTV 專題報導。

1.學詩新思路。本書提出“三三三”學詩新思路，即“有趣、有用、有益”的導讀策略，“分級、分類、分層”的編選策略，“生長、生活、生命”的價值取向，對教育部指定中小學必背古詩詞進行重新整合。2.兒童彩墨畫。本書配有40幅兒童繪中國彩墨畫，每詩一幅，彩色明麗，童趣稚氣。3.串講接地氣。本書從孩子的視角出發，以貼近孩子的語言，深入淺出地講解關於古詩文相關知識，並由一首古詩入手，思維發散，融會貫通，讓孩子在學一首古詩的同時能夠舉一反三。4.聯名推薦。本書由中華詩詞學會副會長、《中華詩詞》雜誌主編高昌，紐約州立大學訪問學者、兒童美術教育學者郝雪麗，北京大學附屬小學語文名師胡純真，北京市海澱區中關村三小特級教師李虹霞聯名推薦。5.附贈音訊。本書附贈作者李一慢在喜馬拉雅開設的學詩專欄音訊。