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風險災害危機研究‧第6輯（簡體書）
- ISBN13：9787520117722
- 替代書名：Journal of Risk, Disaster & Crisis Research (No.6)
- 出版社：社會科學文獻出版社
- 作者：童星
- 裝訂／頁數：平裝／215頁
- 規格：23.5cm*16.8cm (高/寬)
- 出版日：2017/12/01
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商品簡介
作者簡介
目次
商品簡介
在今天的全球風險社會和中國高風險社會中，風險、災害、危機管理的重要性已無須多言。如果說風險社會意味著一個時代性的轉變，那么人類如何與風險、災害、危機共生，就是這個我們時代*為重要、緊迫的研究主題。本書由南京大學社會風險與公共危機管理研究中心主辦，致力于風險、災害、危機的跨學科研究。
作者簡介
童星，男，1948年8月出生于江蘇南京，南京大學管理學院教授、博士生導師，南京大學社會風險和公共危機管理研究中心主任、江蘇省社會風險研究基地主任。兼任國家哲學社會科學規劃基金學科評議組成員、國家減災委專家委員會委員、全國博士后管理委員會專家組成員、中國社會學會社會保障與社會政策專業委員會主任委員、江蘇省哲學社會科學聯合會常務理事、江蘇現代民政研究院院長、江蘇發展研究院副院長、江蘇省社區發展研究會副會長、江蘇省機構編制管理研究會副會長、江蘇省城市應急研究會副理事長、江蘇省突發事件衛生應急專家咨詢委員會委員，并擔任南京市人民咨詢委員。1992年獲國務院頒發的特殊津貼。研究方向為社會學理論、社會問題和社會發展、社會改革與對策等。張海波，男，1978年生，管理學博士。現任南京大學管理學院教授，南京大學社會風險與公共危機管理研究中心研究員，江蘇省社會風險管理研究基地研究員，南京大學人文社會科學高級研究院駐院學者。1997年進入南京大學社會學系學習，2001年獲南京大學獲經濟學學士學位，2005年獲法學碩士學位，2008年獲管理學博士學位。主要研究領域為應急管理、社會管理、社會保障、跨學科研究方法，風險與危機管理等。
目次
專欄導語：中國校園安全研究的起步與深化【張海波 童 星】／1
社會控制理論視域下校園欺凌致因研究【高 山 李維民】／4
校園為何成為孩子們成長的“灰色地帶”？
——基于3777名學生的校園欺凌現狀調查與原因分析【張桂蓉 李婉靈】／26
受欺凌者視角下廣東省中小學生校園欺凌的現狀特征及防治對策研究
——基于495名中小學生及38起案例的分析【李偉權 劉 雁】／51
校園欺凌與青少年生活質量、偏差行為和自殺的相關性研究【韓自強 肖 暉】／78
安全認同理論的基礎性問題【王 秉 吳 超】／101
重大突發事件輿情演化規律的知識體系和創新空間
【傅昌波 劉 冰 杜靜元 李 放】／117
中國空氣污染的社會脆弱性評估：概念模型、指標體系與影響因素
【葛 怡 張海波 竇 聞 李 楊】／133
共享危機情景認知與突發事件應對的多主體協調績效
——以上海外灘踩踏事件為例【祝 哲 彭宗超】／152
美國災害社會科學研究的人文地理學傳統
——以科羅拉多大學自然災害中心的體制化為個案【黃曉偉 張成崗】／173
企業減災備災行為真的能減少災害損失嗎？
——關于企業災害管理規劃的重要性分析【Yu Xiao Walter Gillis Peacock】／190
社會控制理論視域下校園欺凌致因研究【高 山 李維民】／4
校園為何成為孩子們成長的“灰色地帶”？
——基于3777名學生的校園欺凌現狀調查與原因分析【張桂蓉 李婉靈】／26
受欺凌者視角下廣東省中小學生校園欺凌的現狀特征及防治對策研究
——基于495名中小學生及38起案例的分析【李偉權 劉 雁】／51
校園欺凌與青少年生活質量、偏差行為和自殺的相關性研究【韓自強 肖 暉】／78
安全認同理論的基礎性問題【王 秉 吳 超】／101
重大突發事件輿情演化規律的知識體系和創新空間
【傅昌波 劉 冰 杜靜元 李 放】／117
中國空氣污染的社會脆弱性評估：概念模型、指標體系與影響因素
【葛 怡 張海波 竇 聞 李 楊】／133
共享危機情景認知與突發事件應對的多主體協調績效
——以上海外灘踩踏事件為例【祝 哲 彭宗超】／152
美國災害社會科學研究的人文地理學傳統
——以科羅拉多大學自然災害中心的體制化為個案【黃曉偉 張成崗】／173
企業減災備災行為真的能減少災害損失嗎？
——關于企業災害管理規劃的重要性分析【Yu Xiao Walter Gillis Peacock】／190
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