信息檢索教程(第2版)（簡體書）

《信息檢索教程（第2版）/21世紀高等學校規劃教材》根據教育部頒發的《文獻檢索課教學基本要求》精神編寫而成，主要介紹文獻信息的基礎知識及現代科技信息應用在信息檢索領域的新技術、新方法，加強對當代大學生信息素養和信息能力的培養。全書內容分兩部分：理論部分共4章，包括概論、信息檢索基礎理論、網絡實用檢索、信息研究等；實踐部分共3章，包括常用中文數據庫、常用外文數據庫和其他數據檢索。
《信息檢索教程（第2版）/21世紀高等學校規劃教材》內容新穎，結構合理，注重理論與實踐相結合，具有較強的可操作性，適合拓寬學生視野，培養學生獲取和利用信息的能力，以提高學生的自學能力、科研能力和創新能力，並有效提高學生的信息意識和信息素養，滿足學生專業學習及撰寫畢業論文和科學研究的需要。
《信息檢索教程（第2版）/21世紀高等學校規劃教材》適合作為高等院校文獻檢索課程的教材，也可供普通讀者學習信息檢索知識、提高信息素養所用。

第一部分 理論部分
第1章 概論
1．1 大學生信息素養教育
1．1．1 信息素養概述
1．1．2 信息素養的構成
1．2 文獻
1．2．1 文獻的產生及發展
1．2．2 文獻的定義及構成
1．2．3 文獻的類型
1．2．4 信息、知識、情報、文獻及其相互關係
1．3 圖書館信息資源與服務
1．3．1 圖書館信息資源
1．3．2 圖書館信息服務
1．4 移動圖書館
1．4．1 移動圖書館產生的背景
1．4．2 移動圖書館的服務內容
1．4．3 移動圖書館的特點
1．4．4 移動圖書館使用指南
第2章 信息檢索基礎理論
2．1 信息檢索概述
2．1．1 信息檢索的定義
2．1．2 信息檢索的類型
2．1．3 信息檢索的原理
2．2 檢索語言
2．2．1 檢索語言的定義與作用
2．2．2 檢索語言的分類
2．2．3 主題語言
2．2．4 （（中國圖書館分類法》
2．3 檢索工具
2．3．1 檢索工具的定義
2．3．2 檢索工具的類型
2．4 計算機檢索系統
2．4．1 計算機檢索系統的定義與構成
2．4．2 計算機檢索的發展
2．4．3 數據庫
2．4．4 計算機檢索技術
2．5 信息需求與表達
2．5．1 信息需求概述
2．5．2 信息需求產生的原因
2．5．3 信息需求的形式
2．5．4 大學生信息需求的特徵
2．5．5 影響信息需求表達的因素
2．6 檢索的組織與實施
2．6．1 分析課題
2．6．2 制訂檢索策略
2．6．3 選擇檢索工具
2．6．4 選擇檢索途徑
2．6．5 選擇檢索方法
2．6．6 實施檢索
2．6．7 索取原始文獻
2．7 檢索效果的評價
2．7．1 評價指標
2．7．2 影響查全率與查準率間的因素
2．7．3 提高文獻檢索的查全率
2．7．4 提高文獻檢索的查準率
第3章 網絡實用檢索
3．1 網絡搜索引擎
3．1．1 網絡搜索引擎的定義
3．1．2 搜索引擎常用的檢索技巧
3．1．3 網絡數據庫的信息檢索
3．1．4 下載網絡中的文件
3．2 昌北高校圖書館聯盟
3．2．1 昌北高校圖書館聯盟簡介
3．2．2 館藏聯合目錄
3．2．3 昌北高校數字圖書館
3．3 知識發現系統
3．3．1 知識發現系統概述
3．3．2 高校圖書館的知識發現服務平臺應用
3．3．3 圖書館知識發現系統舉要
3．4 實用檢索
3．4．1 開放獲取資源
3．4．2 免費讀萬卷書
3．4．3 如何下載音樂
3．4．4 網盤
3．4．5 MOOC
3．4．6 微課
第4章 信息研究
4．1 學術評價
4．1．1 量化評價
4．1．2 同行評議
4．2 信息分析
4．2．1 信息分析的原則
4．2．2 信息分析的方法
4．3 信息綜合利用
4．3．1 學士論文的定義
4．3．2 學士論文的要求
4．3．3 學士論文的類型
4．3．4 學士論文寫作程序
4．3．5 學士論文的規範格式
4．4 信息與決策
4．4．1 信息
4．4．2 決策
4．4．3 信息與決策的辯證關係
……

第二部分 實踐部分

參考文獻