互聯網+與大學生創新創業（簡體書）

《“互聯網+”與大學生創新創業/普通高等教育“十三五”規劃教材》介紹了“互聯網+”的特質、“互聯網+”時代的特征及國家打造“互聯網+”行動計劃的要求；從大學生創業需要具備的能力入手，對“互聯網+”經典案例進行解讀，通過分析浙江地方企業的創新案例，結合“延伸閱讀”模塊，力求豐富大學生的知識面，拓展其視野，幫助大學生在“大眾創業、萬眾創新”的時代背景下不斷提升創新創業的能力。
《“互聯網+”與大學生創新創業/普通高等教育“十三五”規劃教材》可作為普通高等學校工商管理類專業、信息管理與信息系統專業、電子商務專業創業教材，也可作為其他專業學生的創業參考書。

理論篇
第一章 創新與創業
第一節 人類創新歷史溯源
一、人類社會的發展源于創新和發明
二、信息社會知識經濟、創意經濟的發展與創業革命
第二節 時代呼喚創新與創業
一、認識創新
二、認識創業
三、創新引領創業
第三節 大眾創業、萬眾創新
一、“大眾創業、萬眾創新”的時代背景和意義
二、推動“大眾創業、萬眾創新”的重要舉措
三、大學生是推進“大眾創業、萬眾創新”的生力軍
課后思考題
第二章 “互聯網+”的產生與發展
第一節 “互聯網+”概念提出的背景
一、互聯網的發展
二、經濟與社會的發展
三、“互聯網+”概念的提出
第二節 “互聯網+”的內涵與特征
一、“互聯網+”的基本內涵
二、“互聯網+”的六大特征
三、互聯網的再認識
第三節 “互聯網+”的發展趨勢
一、網絡時代與“互聯網+”互動發展趨勢
二、“互聯網+”催生新常態
三、“互聯網+”產生新思維
四、“互聯網+”的新經濟趨勢——分享經濟
課后思考題
第三章 “互聯網+”創新創業重點領域與行業
第一節 “互聯網+”打造中國經濟社會發展升級版
一、國家推進“互聯網+”行動的總體要求
二、“互聯網+”倒逼傳統產業變革
三、“互聯網+”推動行業融合與升級的技術
第二節 “互聯網+”創新創業重點領域
一、“互聯網+”制造業
二、“互聯網+”三農
第三節 “互聯網+”與地方創新創業
一、“互聯網+”創新創業的典型誤區
二、大力推動“互聯網+”創新創業
課后思考題
第四章 “互聯網+”大學生創新創業模式
第一節 互聯網商業模式
一、互聯網商業模式概述
二、六大互聯網經典商業模式
第二節 互聯網商業模式創新與設計
一、互聯網商業模式創新的價值
二、商業模式設計的原則
三、商業模式設計的方法
第三節 “互聯網+”大學生創新創業模式選擇
一、在模仿與競爭中設計商業模式的方法
二、“互聯網+”大學生創新創業模式選擇
三、大學生商業模式選擇必須具備的能力
課后思考題
第五章 “互聯網+”大學生創業者與創業團隊
第一節 大學生創業者
一、大學生創業者的基本素質
二、大學生創業過程應具備的核心能力
第二節 大學生創業團隊建設
一、創業團隊及其組建
二、大學生創業團隊
第三節 “互聯網+”大學生創業的優劣勢分析
一、“互聯網+”大學生創業的優勢分析
二、“互聯網+”大學生創業的劣勢分析
三、“互聯網+”大學生創業需要注意的問題
課后思考題
第六章 “互聯網+”創新創業大賽
第一節 創新創業大賽與大學生能力的提升
一、創新創業大賽的沿革
二、大賽是提升大學生創新創業能力的有效途徑
第二節 “互聯網+”大學生創新創業大賽簡介
一、大賽的主題和宗旨
二、參賽項目的要求
三、參賽的評分規則
第三節 創新創業項目參賽精要
一、大賽項目的選擇
二、商業模式的選擇與論證
三、商業計劃書
四、路演展示與PPT的制作
課后思考題

案例篇
第七章 “互聯網+”經典案例解讀
第一節 審時度勢把握機會
一、阿里巴巴的創業歷程
二、京東商城的創業歷程
第二節 開放共享數據為王
一、共享單車
二、百度的Apollo計劃
第三節 超越自我不斷創新
一、微信與QQ
二、華為式創新
課后思考題
第八章 地方企業創新案例解讀
第一節 聚焦技術常態創新
第二節 從產品到品牌從制造到環保
第三節 前沿技術助力制造
課后思考題
附錄一 關于積極推進“互聯網+”行動的指導意見
附錄二 關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見
參考文獻