基於證據的課程與教學研究(簡體書)
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本書精選了第14屆上海國際課程論壇的20多篇國內外一流專家學者的會議論文,圍繞“基於證據的課程與教學研究”這一核心主題,從“學校課程領導力”、“促進核心素養發展的學與教”、“課改背景下教師的課程瞭解與專業發展”三個方面進行了多角度的分析與論述,為該領域的理論與實踐研究提供了豐富的文獻資源與實踐指導思路。
作者簡介
柯政,香港中文大學教育行政與政策學系獲得哲學博士學位,現任華東師範大學課程與教學研究所副所長、副教授,連續擔任華東師大全校教育碩士教育研究方法課程講授教師。柯博士是國際頂尖教育研究期刊AERA的匿名外審人員,上海浦江人才計劃的獲得者,發表多篇高質量學術論文,發表專著《理解困境:新課程實施行為的新制度主義分析》,譯著《超越上海》。研究領域:教育政策、教育社會學、課程理論、學校組織發展、教育研究方法。
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