目 錄

編 主題討論篇

單元 思想道德修養與法律基礎.... 1

節 演講比賽“我的理想”... 1

一、實踐目的... 1

二、主題闡釋... 1

三、實踐要求... 3

四、名人名言... 3

第二節 “一封家書”寫作比賽... 6

一、實踐目的... 6

二、主題闡釋... 6

三、實踐要求... 7

四、名人名言... 7

第三節 “誠信做人，勤儉做事”廉政教育
演講比賽... 8

一、實踐目的... 8

二、主題闡釋... 8

三、實踐要求... 11

四、名人名言... 11

第四節 典型案例... 12

案例一... 12

案例二... 13

案例三... 14

第二單元 馬克思主義基本原理概論.... 17

節 觀看愛國主義教育影片
以“原理”予以說明... 17

一、實踐目的... 17

二、主題闡釋... 17

三、實踐要求... 18

第二節 撰寫學習報告... 19

一、實踐目的... 19

二、主題闡釋... 19

第三節 基本原理主題討論... 21

一、實踐目的... 21

二、主題闡釋及實踐要求... 22

第四節 典型案例... 25

案例一... 25

案例二... 26

案例三... 26

第三單元 中國近現代史綱要.... 29

節 “讀書會”活動... 29

一、實踐目的... 29

二、實踐要求... 29

第二節 模擬時事報道——侵略與反
侵略... 29

一、實踐目的... 29

二、實踐要求... 29

第三節 模擬導游——重走長征路... 30

一、實踐目的... 30

二、實踐要求... 30

第四節 典型案例... 31

案例一... 31

案例二... 32

第四單元 毛思想和中國特色社會
主義理論體系概論.... 34

節 只有社會主義才能救中國... 34

一、實踐的目的和意義... 34

二、主題闡釋——為什么只有社會
主義才能救中國... 34

三、實踐要求... 36

第二節 中國特色社會主義理論體系之
我見... 37

一、實踐的目的和意義... 37

二、主題闡釋——中國特色社會主義
理論體系的內涵和意義... 37

三、實踐要求... 39

第三節 當代學子與國防... 39

一、實踐目的... 39

二、主題闡釋——國防建設及其
意義... 39

第四節 典型案例... 40

案例一... 40

案例二... 41

案例三... 42

第五單元 形勢與政策.... 45

節 讀農村改革書籍 談農村改革
現狀... 45

一、實踐課程的目的和意義... 45

二、主題闡釋——新形勢下推進農村
改革發展的重大意義... 46

三、實踐要求... 49

第二節 “民主自由 人權”縱橫談... 49

一、實踐課程的目的和意義... 49

二、主題闡釋——民主 自由 人權... 49

三、實踐要求... 52

第三節 中國經濟... 53

一、實踐課程的目的和意義... 53

二、主題闡釋——中國經濟發展的
國際意義... 54

三、實踐課實施的方法... 56

第四節 典型案例... 56

案例一... 56

案例二... 60

案例三... 60

第二編 影視教育篇

單元 崢嶸歲月.... 62

節 《戰爭》... 62

一、內容簡介... 62

二、影片簡介... 63

三、教育意義... 64

第二節 《林則徐》... 64

一、內容簡介... 64

二、影片簡介... 64

三、教育意義... 65

第三節 《七七事變》... 69

一、內容簡介... 69

二、影片簡介... 69

三、教育意義... 70

第四節 典型案例(觀后感) 71

案例一... 71

案例二... 71

案例三... 72

第二單元 中國新生.... 74

節 《復興之路》... 75

一、內容簡介... 75

二、影片簡介... 75

三、教育意義... 76

第二節 《大國崛起》... 76

一、內容簡介... 76

二、影片簡介... 77

三、教育意義... 77

第三節 《較量無聲》... 79

一、內容簡介... 79

二、影片簡介... 80

三、教育意義... 81

第四節 典型案例... 81

案例一... 81

案例二... 82

案例三... 85

第三單元 春天的故事.... 87

節 《深圳灣》... 87

一、內容簡介... 87

二、影片簡介... 87

三、教育意義... 88

第二節 《云下的日子》... 88

一、內容簡介... 88

二、影片簡介... 89

三、教育意義... 89

第三節 《偉大的歷程》... 90

一、內容簡介... 90

二、影片簡介... 90

三、教育意義... 91

第四節 典型案例... 91

案例一... 91

案例二... 91

第四單元 人與地球.... 93

節 《家園》... 94

一、內容簡介... 94

二、影片簡介... 95

三、教育意義... 96

第二節 《海豚灣》... 97

一、內容簡介... 97

二、影片簡介... 98

三、教育意義... 100

第三節 《地球公民》... 100

一、內容簡介... 100

二、影片簡介... 100

三、教育意義... 101

第四節 典型案例... 102

案例一... 102

案例二... 104

案例三... 106

第五單元 人性的光輝.... 108

節 《永遠在路上》... 108

一、內容簡介... 108

二、影片簡介... 109

三、教育意義... 110

第二節 《人民的名義》... 110

一、內容簡介... 110

二、影片簡介... 110

三、教育意義... 111

第三節 《狼圖騰》... 112

一、內容簡介... 112

二、影片簡介... 113

三、教育意義... 113

第四節 典型案例... 115

案例一... 115

案例二... 116

案例三... 117

第三編 現場感受篇

單元 革命遺址.... 120

節 蘭州華林山烈士陵園... 124

一、實踐目的... 124

二、遺址簡介... 124

三、實踐要求... 126

第二節 八路軍駐蘭辦... 126

一、實踐目的... 126

二、遺址簡介... 127

三、實踐要求... 129

第三節 隴原火種——中國黨在甘肅
的發展及歷史人物... 129

一、實踐目的... 129

二、中國黨在甘肅的發展及歷史
人物... 129

三、實踐要求... 138

第四節 紅軍會寧會師紀念館... 138

一、實踐目的... 138

二、紀念館簡介... 139

三、實踐要求... 140

第五節 典型案例... 140

案例一... 140

案例二... 142

第二單元 重大科技研發基地、設施.... 143

節 甘肅省有色金屬新材料省部共建
國家重點實驗室... 144

一、實踐目的... 144

二、實驗室概況... 144

三、實踐要求... 145

第二節 甘肅省有色金屬及復合材料工程
技術研究中心... 145

一、實踐目的... 145

二、實踐基地概況... 145

三、實踐要求... 146

第三節 蘭州重離子研究裝置... 146

一、實踐目的... 146

二、實驗室概況... 146

三、實踐要求... 147

第四節 甘肅酒泉航天城... 147

一、實踐目的... 147

二、航天城簡介... 147

三、實踐要求... 149

第五節 典型案例... 149

案例一... 149

案例二... 150

第三單元 基于博物館的大學生活動.... 152

節 甘肅省博物館... 152

一、實踐目的... 152

二、博物館概況... 152

三、實踐要求... 153

第二節 甘肅地質博物館... 153

一、實踐目的... 153

二、博物館概況... 154

三、實踐要求... 155

第三節 蘭州市地震博物館... 155

一、實踐目的... 155

二、博物館概況... 155

三、實踐要求... 157

第四節 蘭州城市規劃展覽館... 157

一、實踐目的... 157

二、展覽館概況... 157

三、實踐要求... 157

第五節 典型案例... 157

第四編 社會調研篇

單元 經濟調查類.... 160

節 農村經濟調查... 160

一、農村經濟調查的意義... 160

二、農村經濟調查選題... 161

三、農村經濟調查選題的內容... 161

四、農村經濟調查選題應注意的幾個
問題... 162

五、農村經濟調查的類型... 163

六、農村經濟調查的參考選題... 165

七、實踐要求... 165

第二節 城市經濟生活調查... 165

一、城市經濟生活調查的目的和
意義... 165

二、城市經濟生活調查的基本
方法... 166

三、城市經濟生活調查的基本
原則... 166

四、城市經濟生活調查的選題... 167

五、實踐要求... 167

第三節 大學生消費水平調查... 167

一、大學生社會調查的目的和
意義... 167

二、調查類型和方法... 167

三、調查的主要項目... 167

四、大學生消費水平調查的參考
選題... 168

五、實踐要求... 168

第四節 典型案例... 168

案例一... 168

案例二... 173

案例三... 175

第二單元 政治調查類.... 178

節 農村基層民主政治建設調查... 178

一、農村基層民主政治建設調查的
目的和意義... 178

二、農村基層民主政治建設的基本
原則... 178

三、農村基層民主政治建設報告的
寫作方法... 179

四、農村基層民主政治建設調查報告
的寫作特點... 179

五、農村基層民主政治建設調查報告
的基本構成... 180

六、農村基層民主政治建設調查報告
的參考選題... 180

七、實踐要求... 181

第二節 人權與自由調查... 181

一、人權調查的目的和意義... 181

二、人權調查的基本原則... 181

三、人權調查參考選題... 182

四、實踐要求... 182

第三節 高校民主管理調查... 182

一、高校民主管理調查的目的和
意義... 182

二、高校民主管理調查的原則... 182

三、高校民主管理調查的參考
選題... 183

四、實踐要求... 183

第四節 典型案例... 183

案例一... 183

案例二... 186

案例三... 210

第三單元 文化類調查.... 214

節 高校學生文化現狀調查... 214

一、高校學生文化現狀調查的目的和
意義... 214

二、高校學生文化現狀調查報告的
基本程序... 214

三、高校學生文化現狀調查報告的
基本方法... 215

四、高校學生文化現狀調查的參考
選題... 216

五、實踐要求... 216

第二節 文化與人類進步調查... 216

一、文化與人類進步調查的目的和
意義... 216

二、文化與人類進步調查報告的參考
選題... 217

三、實踐要求... 217

第三節 如何提高大學生的文化素養
調查... 217

一、大學生文化素養調查的目的
和意義... 217

二、大學生文化素養調查報告的參考
選題... 218

三、實踐要求... 218

第四節 典型案例... 218

案例一... 218

案例二... 220

案例三... 223

第四單元 社會類調查.... 228

節 大學生對公共生活的調查... 228

一、大學生公共生活調查的目的和
意義... 228

二、公共生活的特點... 228

三、大學生對公共生活調查的參考
選題... 229

四、實踐要求... 229

第二節 模擬法庭教學觀摩... 229

一、模擬法庭教學觀摩的目的和
意義... 229

二、模擬法庭教學觀摩組織和
實施... 229

三、實踐要求... 230

第三節 暑期社會調查... 230

一、大學生暑期社會調查目的和
意義... 230

二、暑期社會調查的參考選題... 230

第四節 典型案例... 232

案例一... 232

案例二... 237

案例三... 249

第五編 故事啟發篇

單元 哲理篇.... 254

節 孤兒與石頭... 254

第二節 井底的驢... 264

第三節 獵人與狗... 273

第四節 典型案例... 278

第二單元 社會篇.... 282

節 “綠色殺手”... 282

第二節 不要只看“閃光點”... 291

參考資料.... 357

第三節 敢于創新的校園發明家... 300

第四節 典型案例... 307

第三單元 法律篇.... 312

節 波茨坦郊外的老磨坊... 312

第二節商鞅南門立木... 323

第三節 一磅人肉的訴訟... 330

第四節 典型案例... 342

第四單元 大學生思想政治教育故事
賞析.... 346

結語.... 359