人的神經類型研究：80-8神經類型測驗量表法（簡體書）

高級神經活動類型學說，由蘇聯生理學家巴甫洛夫創立於20世紀20年代。近百年來，巴甫洛夫的學生伊萬諾夫一斯莫林斯基及捷普洛夫等做了大量的研究工作，為人的神經類型學的建立奠定了基礎。但由於對人的生物性研究長期遭到機械社會觀的錯誤批判，人的神經類型研究受到嚴重的阻礙，該領域的研究至今仍然處於初始階段。
1978年，我國迎來了科學發展的春天。在全國科學會議精神的激勵、鞭策與鼓舞下，為了適應運動員科學選材的需要，筆者於1979年涉足於這個長期被嚴密封鎖的“禁區”。心理學過去被批判為偽科學，特別是對人的研究與評價，強調人的社會性、階級性，而忽略人的生物性、遺傳性。當時，學術界對開展人的心理研究課題都心有餘悸。筆者為了探索真理，衝破“禁區”，敢為天下先，原創設計、編制出我國心理學第一個心理測量量表與評價工具——神經類型測驗量表法，對人的大腦機能能力和機能特性（人的個性）進行測量與評價。經過多次反復修訂和小試，於1980年8月定稿，並命名為“80-8神經類型測驗量表法”。
為了推動我國神經類型學的研究與發展，為了將我國本土化的測評工具更廣泛地應用於全社會，我們必須建立全國性常模。當時，由於運動員科學選材的需要，這項建模的工作得到了國家體委的大力支持，並於1985年將筆者申報的“中國學生大腦機能及神經類型研究”課題列為國家體委重點科技項目。此後，我們在全國27個省、自治區、直轄市（不含福建、云南、海南、臺灣和重慶）的405所大、中、小學布點抽樣，采用80-8神經類型測驗量表法施測了10萬多名學生，獲得了近10萬人的有效測驗數據，經數理統計處理，制定出我國7-22歲城鄉各類學校及大學文、理科的男、女學生大腦機能發育水平的有關參數值，研究並建立了我國7-22歲男、女學生各年齡組的神經類型判別常模及軟件系列，在國內外首次將人的神經類型劃分為16種。我們還研究了我國學生神經類型的分布狀況及不同群體的差異特點，為我國人力資源的開發、管理與評價提供了有關生理、心理學的理論依據和科學、實用的測評方法。
人的神經類型是人的心理素質的生理基礎，它與人的先天性遺傳素質密切相關，開展這方面的測評工作，認識和了解國民的基本素質狀況及特點，對於提高我國的國民素質，科學地選拔各類人才，提高生產和工作效率，加快我國經濟建設的發展速度，有著十分重大的意義。
“中國學生大腦機能及神經類型研究”課題研究成果於1989年10月12日在北京通過了由國家體委組織的專家鑒定。當時新華社發了通稿，各大報紙（《人民日報》《光明日報》《中國日報》《中國體育報》《科技日報》《報刊文摘》等10多家新聞單位）、中央人民廣播電臺及中央電視臺新聞聯播節目等都做了相關報道。
成果鑒定意見：80-8神經類型量表法，經過近十年的研究，被證實不受被試者文化水平的影響，適用於6歲以上個人和團體施測，省時、省力、經濟、簡便、科學、客觀，具有很高的信度和效度，在國內外同類量表法中具有獨特性和優越性。
采用該量表法對我國學生大腦機能及神經類型的研究，取樣合理，代表性好，揭示了我國青少年大腦機能發育的年齡規律、性別特征以及城、鄉、地區等的差異性特點。
該成果填補了我國體質調研有關青少年大腦機能及神經類型科學資料的空白，對我國神經類型學的研究做出了開創性的貢獻，為運動員的選材及人力資源的開發提供了一種有價值的測試工具和評價方法，並對我國的教育、體育、國防、交通、衛生等方面的工作都具有較大的實用價值。
我們的研究成果力求對人進行客觀、科學的評價，這是一件很嚴肅而謹慎的工作。30多年來，在成果應用過程中，我們始終堅持以獲得社會效益為最高應用價值的原則，遵守測評的公平性、真實性、客觀性，為人才走向市場，公開、平等競爭創造潔凈的環境，為用人單位真正選拔到合格人才、優秀人才提供保障。
30多年來，該測評系統在全國多個領域、數百個單位和部門推廣應用，受測人數達100多萬人次。例如，中國人才研究會超常人才專委會、北京市第八中學、中國科技大學、南方科技大學、西安交通大學、八一體工大隊、上海體育科學研究所、吉林省體育科學研究所以及北京、上海、蘇州工業園區的中外知名企業等都應用該測評系統作為選拔人才的重要手段和方法；特別是在特殊崗位人員的選拔與配置、公務員的招聘、中外企業管理人員的甄選、運動員的科學選材、航天員的選拔、超常教育班的招生以及特殊群體的心理分析等方面該測評系統得到了廣泛的推廣應用，收到了非常顯著的社會效益和一定的經濟效益。
《人的神經類型研究-80-8神經類型測驗量表法》一書匯集了筆者30多年來的主要研究成果，不僅介紹了有關神經類型研究的基本理論，而且重點闡述了“80-8神經類型測驗量表法”的設計機理、測驗方法及多年來的應用性研究成果。本書內容豐富，具有較強的科學性和實用性，對教育、心理、衛生、體育、國防、航天、航空、人事等部門的工作人員以及高等院校、研究院所攻讀相關專業的碩士、博士研究生具有較大的參考價值。

神經系統類型學研究的進展
人的神經系統特性是個性發展的生理基礎
神經系統特性及類型實驗方法簡介
80—8神經類型測驗量表法的設計機理及編制
80—8神經類型測驗量表法施測、評定細則
人腦功能特性——神經類型的探討
中國學生大腦機能發育水平的現狀、特點和某些規律研究
中國學生的神經類型研究
西藏自治區藏、漢族學生大腦機能及神經類型測評研究
寧夏學生（漢族）大腦機能及其特性的研究
SPM、80—8量表法在智能診斷中的應用研究
超常學生與普通學生神經類型的比較研究
甄別智力超常的有效方法——80—8神經類型量表法、一般能力測驗量表法
鑒別資優幼兒心理素質的幾種量表法
超常少兒心理素質狀況分析與選拔標準的研究——科學鑒別超常少兒的HYRC心理素質測評系統
80—8神經類型測驗量表法在幹部招聘中的應用
企事業單位中層管理人員神經類型特點的研究
心理素質測評在企業人力資源管理中的應用研究
部隊汽車駕駛員心理選材與訓練的研究
神經類型與運動員選材
優秀體操運動員的神經類型
論心理素質與全面素質教育
初中學生心理素質發展狀況調查與分析
初中學生心理素質與學習成績的相關性研究
小學生心理素質發展水平與學習成績的相關性研究
蘇州市實驗小學一年級學生心理素質調研報告
蘇州市實驗小學等三校一年級學生心理素質調研報告
心理素質調研報告——蘇州市實驗小學等三所學校2013—2016學生心理素質發展狀況分析
提高勞動者素質，加速科技、經濟和社會發展——現代人才心理素質測評系統應用性研究
消防官兵心理素質發展狀況調查與分析
在特殊環境下人的大腦機能及情緒穩定性研究
532名重刑罪犯神經類型研究（摘要）
心理素質測評理論的概括