教育研究與實踐（簡體書）

《教育研究與實踐/合肥學院模塊化教學改革系列教材》以一名合格小學教師的專業素質為邏輯起點，以學生教育研究能力培養為導向，針對所剖析的教育研究六大能力要素構建整體框架。全書分為上、下兩篇，共10個單元。上篇各單元的內容主要依循教育研究工作的實施過程展開，以實現學習者選擇研究問題、收集研究資料、設計教育研究、分析研究資料、表述研究成果等能力的培養。下篇各單元的內容著重介紹教育研究的一些具體操作方法，以實現學習者運用教育研究方法能力的培養。每一單元按照“問題呈現一問題診斷一理論點撥一解決策略一案例分析一實踐拓展”的架構展開，意在圍繞教育研究實踐中的諸多問題，找出問題的癥結，在理論點撥的基礎上找出問題的解決之道，并借助教育研究實踐中具有典型特征的案例，加強理論與實踐的結合，通過實踐拓展，進一步落實學習者的自主學習和能力培養。
《教育研究與實踐/合肥學院模塊化教學改革系列教材》可作為教師教育專業學生的教材，也可作為中小學教師繼續教育的教材或參考書，還可作為一般讀者了解教育研究方法、掌握定性和定量分析技術的基礎讀物。

總序
前言
緒論
一、教育研究的認識
二、教育研究的實踐

上篇
單元一學會選定研究課題
一、善于發現研究問題
二、恰當選擇研究問題
三、合理確定研究課題
單元二學會檢索教育文獻
一、正確認識文獻研究
二、恰當編碼教育文獻
三、學會檢索教育文獻
四、充分利用教育文獻
單元三學會設計教育研究
一、分析研究變量
二、確定研究對象
三、選擇研究方法
四、擬訂研究方案
單元四學會分析研究資料
一、教育研究資料的定性分析
二、教育研究成果的定量分析
三、SPSS統計軟件的應用
單元五學會呈現研究成果
一、教育研究成果的表述
二、教育研究成果的評價

下篇
單元六學會教育調查研究
一、問卷調查研究的操作
二、訪談調查研究的操作
單元七學會教育觀察研究
一、教育觀察研究的設計
二、教育觀察研究的操作
單元八學會教育實驗研究
一、教育實驗研究的設計
二、教育實驗研究的操作
單元九學會教育個案研究
一、教育個案研究的設計
二、教育個案研究的操作
單元十學會教育行動研究
一、教育行動研究的設計
二、教育行動研究的操作

參考文獻