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作者簡介
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本書以中德兩國中等職業教育課程改革為研究物件，運用理論與實證相結合的研究方法，比較分析了20世紀70年代以來中德中等職業教育的課程改革政策、典型模式和改革效果，系統地揭示了中德中等職業教育課程改革的全貌及基本特徵，提出了我國中等職業教育課程改革的基本策略。本書研究視角新穎、資料詳實，觀點獨到，具有一定的學術價值。
作者簡介
徐涵（1964- ），女，遼寧朝陽人，哲學博士學位，遼寧省特聘教授，遼寧省百千萬人才工程百層次人才，現任瀋陽師範大學教育科學學院教授及職業教育研究所所長；中國職業技術教育學會理事、學術委員會委員、科研工作委員會副主任；遼寧省職業技術教育學會副會長、學術委員會主任。主持國家社會科學基金等國家級、省部級課題15項、國際合作項目4項，其中9項獲國家級和省部級獎勵；出版著作5部，發表學術論文80餘篇。
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