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Asian smart living international school report. 2015:smart design for health enhancement and care
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Asian smart living international school report. 2015:smart design for health enhancement and care

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目次

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2015亞洲智慧生活國際學院分別邀請來自荷蘭、新加坡、美國和韓國等14位國際學生代表和國內大學,包含台大、成大、高醫、北醫大、長庚、雲科大與北護大等16位優秀學生參與,採用服務設計創新流程和生活場域實驗法,強調以使用者導向為觀點,讓學員親身體驗且瞭解在地業者與顧客需求,並且結合在地銀髮發展特色與資源,發展出符合未來銀髮照護發展之產品、服務和系統的設計構想。今年課程由7位資深導師 (mentor) 帶領學員對高雄與屏東的日托、長照與日照機構進行探索與創意設計提案。國際學院課程的重點在於以「智慧健康長照」的概念,從「健康促進」、「健康管理」及「健康長照」等三種健康面向來選出4個照護機構 ,包括大同國小-健康守護樂園(高雄市)、長青日間照護中心(高雄市)、衛服部南區老人之家(屏東縣)、以及國淳社福基金會附設琉璃光老人長期照顧中心(屏東縣) 配合,提供學員進行深度體驗和觀察,且藉由跨國家、跨文化和跨領域學習共創出設計概念提案。本書介紹2015亞洲智慧生活國際學院的活動起源、課程主題與規劃、服務設計流程、學習場域、團隊設計提案成果及參與成員回饋。

目次

Preface I.About 2015 ASLIS 1.Introduction 2.Organization 3.Smart Design for Health Enhancement and Care 4.Health Enhancement, Health Management, and Long-Term Care 5.Service Design Process 6.Five Day Program Schedule 7.Learning Sites  Ta-Tung Health Promotion Paradise (Center for Community Health Development)  Senior Citizen’s Service Center  Southern Region Citizens’ Home  Liulikon, Long-term Health Center II. The Projects  Team A: Live, Laugh, Learn Café  Team B: Happy Aging Healthy Academy (H.A.H.A.)  Team C: C-See Care  Team D: Senior Technology Application in Real Time (STAR)  Team F: Transformer III. Epilogue  Discussion and Recommendations  Feedback  Media Exposure Records

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