行動學習實踐與創新教學設計

正所謂工欲善其事，必先利其器，於是取得平板前，我們須先做好一些準備，讓平板成為教學的利器，供多位學生入手一台平板時，教師要先學習如何快速複製多台平板，以供學生使用又不費力。

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第一篇 行動載具運用／1-1 iPad基礎認識／1-2 Pad基本設定與操作／1-3 APP管理／1-4 無線投影環境基本建置／1-5 無線投影軟體操作／1-6 無線投影硬體操作／1-7 Doceri_Desktop電子白板／第二篇 教學應用APP／2-1 班級經營與教學案例分享／2-1.1 課室即時回饋／2-1.2 教師行動辦公室／2-1.3 親師雲端互動溝通／2-2 影音編輯與教學案例分享／2-2.1 影片編輯在教學上的應用／2-2.2 常用的影音編輯App介紹／2-2.3 iMovie操作指引／2-3 雲端應用／2-3.1 雲端同步儲存／2-3.2 線上學習平台／2-3.3 雲端分組共作／2-3.4 英文教學平台／2-3.5 均一教育平台／第三篇 行動學習創新教學設計／3-1 行動教學案例—（藝文-美勞）Stop Motion／3-2 行動教學案例—（藝文-音樂）動手來編曲／3-3 行動教學案例—（國語）發現生活中的美／3-4 行動教學案例—（自然）實驗不一樣／3-5 行動教學案例—（閱讀）故事E精靈／3-6 行動教學案例—（數學）魔法數學小火車／3-7 行動教學案例—（本土教育）家鄉的紅寶石／3-8 行動教學案例—（國語）尋找時間優美詞／3-9 行動教學案例—（作文、綜合活動、藝文）電影工作室／3-10 行動教學案例—（藝文-視覺藝術）小小布展策畫師／3-11 行動教學案例—（綜合活動、藝文）大王蕨啟／3-12 行動教學案例—（語文、綜合活動）進擊的畢旅／3-13 行動教學案例—（數學）面的垂直與平行