地球深處有大洋（簡體書）

《地球深處有大洋（12-15歲）》收錄了中外名家經典科普作品。主要由“身邊的科學”“動物世界”“探索與發現”“科學家的故事”四個主題組成。它們同教材上提及的知識點和閱讀要求緊密結合，是一本真正的“學習型益智讀物”。為了讓初中一年級學生可以愉快地閱讀，所選擇的作品以尖端科學、前沿科學為主，科學性與藝術性并重，趣味性強。同時，為了滿足他們的閱讀需求，在每篇作品后，均有知識鏈接與薦讀板塊。在知識鏈接板塊，要么介紹作者，要么介紹寫作背景，要么介紹與所寫對象有關的科學知識；在薦讀板塊，向小讀者推薦相關的文章或書籍，以擴大他們的視野。

第一輯 身邊的科學
人與蚊子的戰爭
高科技時代的智能材料
高科技與仿生學
請水和濁水
小龍蝦恐慌
反復燒開酌水究竟能不能喝

第二輯 動物世界
動物界酌第一次大發展
馬
生命輪回的絕唱
飛過侏羅紀的蜻蜒
螢火蟲
鳳蝶外傳
透明的生命
一個螞蟻新家族的誕生
旱獺維琪的一家
小水蜘蛛
貓頭鷹
北極狐貍
蝴蝶赴窖

第三輯 探索與發現
地球深處有大詳
黃訶源之一：暢飲鄂陵湖
黃訶源之二：鷗鳥發射導彈
黃訶源之三：牛頭碑
花生長在哪里
科學史上著名公案——誰發現了艾滋病病毒

第四輯 科學家的故事
李冰：修筑都江堰的卓越水利工程專家
華佗：一代神醫，外科圣手
李時珍：著《本草綱目》的偉大醫藥學家
張衡：嘗試預測地震的第一位科學家
丁肇中：常說“不知道”的諾貝爾物理學獎得主
諾貝爾：世界炸藥六王
巴甫洛夫：忙碌酌“科學苦工”
霍金：坐在輪椅上探索宇宙

《地球深處有大洋（12-15歲）》：
高科技時代的智能材料
對鋼筋、混凝土、塑料、木材等材料，人們再熟悉不過了。它們中大多是沒有知覺、沒有反應的“死”材料。它們只能被人感知，自己卻無法感知外界情況：在出現危機問題時，它們沒法告訴人們，也沒法自救，只能“坐以待斃”。如今，一些“活”材料正逐步走進我們的生活，并將改變我們的生活。這就是聰明絕頂的智能材料。
何謂“智能材料”
“智能材料”目前還沒有嚴格的定義。大體來說，智能材料就是能感知環境刺激，根據不斷變化的外部環境和條件，及時地自動調整自身的結構和功能，并能相應地改變自身的狀態和行為，從而使材料系統始終以一種優化方式對外界變化作出恰如其分的響應材料。簡單地說，就是智能材料要具備“發現故障”和“自我修復”的功能。但是現有的材料一般比較單一，難以滿足智能材料的要求，所以智能材料一般由兩種或兩種以上的材料復合構成一個智能材料系統。為了“活”起來，智能材料系統要具有或部分具有以下的智能功能和生命特征：傳感功能、反饋功能、信息識別與積累功能、響應功能，以及自我診斷能力、自我修復能力、自我調節能力等。
不要以為智能材料離我們很遠，其實我們熟悉的變色太陽鏡中就含有智能材料。這種智能材料能感知周圍的光線強弱，當周圍的光線較強時，就自行變暗；當光線較弱時，就變得透明起來。不久以后，智能材料將普遍地在我們的生活中出現，如智能服裝會自動調節大小、顏色和溫度；變形建筑允許主人按一下鍵就改變自身的形狀；智能窗戶會自動調節光線；智能墻壁可以變換顏色；智能房間和屋頂也能根據需求而擴展、收縮，甚至改變外形等。
會“報警”的智能材料
有一次，美國一架大型客機發生墜機事件，機上的270名乘客全部喪生。經過檢查，人們發現原來是發動機上的一顆小小的螺絲釘斷裂造成的機毀人亡。人與動物生病都有前兆，可以及時進行預防、治療，但飛機即使裂開了口子，也不會喊痛。于是有人設想：如果飛機在剛出現裂紋，還沒有斷裂之前，自己能大呼“救命”，向人類發出警報，或者在出現裂紋后，自己能立即自動修補并加固，不就可以避免機毀人亡的悲劇了嗎？
為了實現這個目標，曾有科學家設想在制造機翼的高性能復合材料中嵌入細小的光纖，這些縱橫交錯的光纖就如同機翼的神經，可以感受到機翼上承受的不同壓力。通過測量光纖傳輸光時的各種變化，就能測出飛機機翼承受的不同壓力。當異常情況發生時，光纖發生斷裂，光傳輸中斷，報警裝置便發出警報，這時，機組人員可以及時采取防范措施。科學家還設想可以將一種智能材料薄片貼在機翼上，形成機翼的“智能皮膚”。這種智能材料的覆蓋層可根據飛行員發出的電腦指令改變外形，一旦飛機的升降舵和方向舵失靈，就可取代它們，使飛機能繼續正常飛行。
……